习作1教学设计范文

《习作1教学设计范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、习作1教学设计范文　　　　教学要求：　　　　1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》结合作文提示让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来把自己所想的写下来　　　　2、在练说的基础上按事情的顺序有条理地把招待客人的过程写一段话　　　　教学重点、难点：　　　　重点：把接待客人这件事写下来　　　　难点：按照顺序有条理地写下来　　　　课前准备：　　　　⒈例文的录音　　　　⒉可供学生表演的简单道具如大人的眼镜玩具电话等　　　　⒊准备一个小室内剧　　　　教学过程：　　　　一、导入　　　　1．同学们今天早晨我从床上爬起来推开窗子一看呀太阳公公已经笑眯眯在天上望着我了！我连忙穿好衣服刷牙洗脸

2、吃早饭然后哼着歌往学校走去路边的小树好像在向我招手我的耳边还不时传小鸟悦耳叫声非常有趣　　　　2．老师在说什么呀　　　　3．对告诉你们这就是作文从今天起我们就要学习写作文了写作文其实一点也不难就像老师刚才说的一样只要把你做过的、看到的、听到的、想到的写下来让人看明白就行了！想试试　　　　二、读懂例文　　　　1．学生自由读例文《好阿姨》思考：例文中写了什么　　　　（1）小小组讨论讨论　　　　（2）大组交流指名回答　　　　2再读例文《好阿姨》讨论写法　　　　（1）我们来听听小作者是怎样介绍自己买牙膏时遇到那位好阿姨的（放录音）　　　　（2）小作者先讲什么然后呢最后谈了什呢　　　　（

3、3）再读读这篇作文你发现了什么　　　　（4）小结：对原来小作者只是把自己说的话写在纸上就是作文啦！　　　　3．读懂例文《假如我有一支神笔》启发想象　　　　（1）学生自由读：同学们有一个小朋友非常可爱他很喜欢想象常常把自己想的写下来变成一篇篇小作文我们来读一读吧！　　　　（2）指导模仿说话：　　　　如果你也有一支神笔你想干什么　　　　小小组交流　　　　大组交流指名说　　　　（3）小结：我们的同学想象力真丰富写出的作文一定回出色！　　　　三、指导习作　　　　1、明确写作要求　　　　下面我们就来试试轻轻松松地写出我们的第一篇精彩的作文！写什么呢　　　　2、学生表演创设情境　　　　（1

4、）两名学生表演小剧《客人来了》按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演　　　　（2）学生评议从表情和语言两个方面给予补充　　　　（3）再请一组同学表演　　　　3、学生写草稿　　　　现在我们拿起比把你招待客人的经过写下来写的时候可以想一想我们刚才的表演　　　　4、点评　　　　（1）同桌互相朗读自己的习作互相纠正互相表扬、肯定　　　　（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听　　　　（3）交流评议　　　　5、学生修改　　　　6、誊写作文