教师2019年寒假培训工作总结范文

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1、教师2019年寒假培训工作总结范文　　　　为进一步提高教师素质根据教科局安排及我校实际情况于2月15日至2月17日组织开展了以“师德教育和业务学习”为重点的教师培训活动本次培训活动分为6个模块11个主题现总结如下：　　　　一、基本情况　　　　依据培训计划采取集中培训和自我研修培训两种形式参训教师24人培训内容涉及教师成长论坛、师德师风、“三字一话”、信息技术、教学常规等　　　　二、主要亮点　　　　一是培训要求“高”为保证培训质量使培训工作真正落到实处2019年1月10日学校就寒假培训内容进行了研讨确定了主讲人寒假前学校召开全体教师会议让大家领悟培训的意义制定了培训方案安排了培训时间、培

2、训形式及培训内容并做出相应规定：一是严格遵循时间做到不迟到不早退二是严肃考勤纪律坚持每天两签到三是认真学习记录切实做到记录翔实有所感悟有所收获　　　　二是培训主题“多”教师成长论坛、期末测试分析、三字一话、信息技术等通过培训基本达到了预期目标　　　　三是培训形式“新”(1)为主讲老师们搭建了一个平台提供了分享自己成长历程的场所(2)为全体教职工引领了一个方向老师们各有所长如何以长扬长让老师们由经验到理论由碎片到系统由无意识到有意识地研究提供了一个方向(3)使主讲老师进行了一次蜕变老师们在节前就思考自己所长确定研究方向;节中又不断搜集资料整理教学案例反思工作得失不断修改讲稿和PPT　　　

3、　四是培训内容“实”　　　　2月15日教师研读教材、书写计划　　　　2月16日中午尚栓新以《名师成长之路》为主题通过列举窦桂梅、李吉林及我校王筱老师等名师的成长足迹从课堂(一课三备、一课三磨、一课三思)、课程(国家课程的增删整合)、写作(随笔、教育叙事)三个方面阐释了名师的所作所为并回顾了我们走过的历程使教师们相信：只要有“厚积薄发的经历潜心坚守的心态卓尔能群的品质追求卓越的精神”也一定能小有成就　　　　姚莎莎、闫芳就教师“三笔字”和“信息技术”进行了系统的培训通过培训使教师们对“三笔字”和“信息技术”有了进一步的认识提升了操作技能　　　　2月16日下午刘红卫校长针对上学期的教育教学工

4、作做了《期末素质测评分析》指出了上学期我们在教育教学工作中存在的亮点及不足并提出了六点建议要求全体教师转变观念和做法不断提升学生素养　　　　苏海兵老师以《德育、师德教育与班主任》为题开展了师德师风培训她从小学阶段德育工作的目标、内容、方法及其与师德的关系、班主任工作三个方面让老师们深深体会到了身为一名人民教师我们都应从自身做起修炼自己争做“四有”好老师成为影响学生的“关键人”　　　　2月17日上午董亚莉老师和王筱老师做了以《核心素养导向的说课》和《基于文本解读的语文课堂教学》为主题的培训董亚莉老师从核心素养的认识、各科课程标准对核心素养的体现、核心素养下的说课三方面入手王筱老师从文本解

5、读、课堂流程、课堂语言入手深入浅出贴近教师教学实际紧扣当前的教育形式让教师们对说课及文本解读下的课堂教学有了全新的认识　　　　2月17下午方薛瑶老师以《初识阅读培养语言意识》、王爱爱老师以《作文与生活的桥梁初探》为主题方薛瑶老师紧紧抓住课标对阅读的要求提出了培养阅读习惯提高阅读能力的重要性;王爱爱老师从课标中的作文目标、作文教学中存在的问题、产生问题的原因及解决策略四个方面针对习作教学积极探索大胆创新“咬定读写不放松立根原在思考中语文实践不间断培养习惯益终生”　　　　培训结束后学校组织教师对本次培训活动进行了反思和研讨吕晶晶老师说：“本次做培训的老师准备的都很充分从说课、上课、阅读、书

6、写、师德师风等多个方面抽丝剥茧般地带给了我们启迪”王国娟老师说：“给我印象最深的是方薛瑶老师的培训她从学生的的心理需要出发从我们教学的实际出发抒发了自己阅读的见解给我介绍了许多实用的好办法”许争争老师也谈及：“本次培训形式多样学校组织教师上台进行培训是给老师们搭建了一个平台同时也是一次非常好的经验分享让大家可以共同进步总之本次培训会让我受益匪浅”　　　　三、培训成果　　　　这次培训让老师们深刻认识到以下几点：　　　　1、对课堂教学行为的重新认识与思考教师要在教育实践中学习、反思、审视、反省、概括、总结使自身的专业素质不断有效的提高和成长　　　　2、认识到终身学习的重要性树立了目标只有与

7、时俱进拓宽视野精心钻研不断反思才能打造有效课堂　　　　3、要相信自己以长促长结合自己所长相互学习深入挖潜不断细化不断深入使自己走向优秀　　　　四、存在问题　　　　1、教育理论与教学实际结合方面有待进一步研讨尤其是教育实践案例没有本土影像资料多为网络资料　　　　2、主讲教师的业务素养有待进一步提升不能做到落落大方款款而谈还需要进一步磨炼　　　　3、受训老师重记录轻反思对培训内容感悟不深提不出有效建议　　　　五、改进措施　　　　1、发现典型案例后及