综合实践教师指导设计

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1、《一清二白真君子》大葱的种植【主题】：《一清二白真君子》——大葱的种植【年级】：八年级三班【时间】：2014、3—11【活动背景】：为了使我校环境更加美丽，为同学们创造更好的学习环境，我校启动了“生态校园”建设，在校园中间的空地上，建一个生态长廊，种植各种水果蔬菜。学校向全体学生发出了参与生态校园种植管理的倡议。学生们的参与热情非常高，都想为学校的建设做出贡献，使我们的学校更加美丽。八年级一班申报研究大葱。其中杨玉坤等五位学生，负责研究大葱的种植。【活动总目标】1、知识目标：(1)了解有关大葱的种植知识。(2)学习和运用基本的调查研究方法。2、能力目标(1)提高学生

2、分析问题、提出问题、解决问题的能力。(2)会收集整理资料，并写出调查报告。(3)会使用常用农具。(4)培养学生的实践能力。3、情感目标(1)热爱劳动，关心校园环境。(2)通过活动，亲身体验劳动的乐趣与辛苦。【活动的过程】第一阶段选题、制定活动计划。一、选题1、目标：(1)确定主题及主题活动的主要内容。(2)制定计划，小组分工。2、课时：1课时3、活动具体过程第一步研究主题活动内容1、讨论这一主题研究的内容。2、指导学生给主题取一个好听的名字。第二步分工二、制定活动计划1、目标：学生根据本小组活动内容，制定活动方案。2、课时：1课时3、活动具体过程第一步指导各小组制定

3、活动方案，包括活动内容、分工、预计问题与解决等。第二步进行交流，教师对学生活动方案给予点评。第二阶段：方法指导1、具体目标：(1)学习运用调查研究的方法。(2)学习收集整理资料的技巧。2、课时：5课时(穿插于学生活动的各阶段)3、活动的具体过程第一步：学习调查研究的方法：观察法、访谈法、实地观察法第二步：学习如何统计分析资料、写活动记录、观察记录、调查报告等。第三阶段活动实施1、具体目标(1)小组按计划展开调查研究活动。(2)指导学生进行种植以及劳动工具使用。(3)进行交流，互相学习，教师给予阶段性指导。2、课时：7课时(2—3周一次，室内与田间相结合)3、具体过程

4、(1)、指导教师根据各组活动特点进行指导，如：指导种植：翻地、育苗、栽种、使用农具等。(2)与其它小组间阶段交流，总结经验，互相学习，教师给出指导意见。第四阶段活动总结交流1、目标：(1)各组整理资料，完成调查报告。(2)进行成果交流。2、课时：2课时。3、具体活动过程第一步：指导各组整理、筛选活动资料。第二步：指导学生写调查报告，如格式、内容等。第三步：成果交流(1)进行汇报包括多媒体展示、实物资料展示。(2)相互交流，说优点找不足。(3)教师点评。第五阶段：成果宣传学生将自己研究的成果制成手抄报、广播稿、倡议书，在校内利用宣传栏、校园广播等形式进行宣传。（学生利

5、用课余时间）第六阶段：活动评价1、目标：对学生在活动中的表现进行评价。2、课时：1课时3、具体过程第一步：学生自评（填写学生自评表）。第二步：学生互评（填写互评表）第三步：教师评价（填写教师评价表）【注意事项】1、在学生实践种植、管理时，要指导学生正确的使用农具，保证学生安全。2、充分利用校内外的的资源，帮助学生开展活动；调动各学科老师配合，如微机教师、生物老师、物理化学老师等，在学生活动的各阶段给予专业性指导。3、对学生的评价要以过程性评价为主。（评价表附后）