xx小学心理健康教育主题班会教案

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1、xx小学心理健康教育主题班会教案    只有心理越加的健康我们的人生才会越加的积极所以开展”心理健康教育主题班会”是很有必要的下面是小编收集的心理健康教育主题班会具体内容欢迎阅读    小学心理健康教育主题班会(一)    一、活动内容:调整心态把握成功    二、活动目的:    1.这次活动就是要让学生拥有积极健康的心态紧张而忙碌的学习让学生们能轻松愉快地度过小学阶段的学习生活    2.通过主题活动宣传心理健康教育知识培养同学们积极健康的心理让学生管理自己的情感使其拥有积极稳定阳光的情绪 

2、   3.让家长更了解学生的压力理解学生的心理能与学生真情沟通使家庭教育和学校教育很好地结合起来    三、过程与方法    在大家自主、合作、探究的过程中培养学生敢于发表自己的想法培养学生团结互助的精神从而达到以上活动的目地    四、课前准备    收集自己崇拜的名人名言名人事例目的是想让学生用名人事例来激励鼓舞自己    五、活动口号:“关爱心灵拥抱阳光从现在开始”    六、活动过程    (一)学生自背班训:“我自信我快乐我拼搏我成功”    (二)打开心窗说说心里话:    时间荏苒

3、光阴似箭同学们又带着各自的理想来到学校追求知识这段时间以来我们同学感受到毕业班的学习和以前有什么不同我们一定有深刻的体会吧现在大家来交流一下好不好?听了同学们的心声老师深刻地理解大家求学之路还真不好走呀脑子想不停手指写不完何时是尽头?有些同学天天有这样的想法你们心理不痛苦?大家也许不知道这是一种不良的心理现象它会影响着你们在六年级的学习它会是你们学习生活中的绊脚石老师把你们的心理问题归纳了一下有以下几点:    1.压力或焦虑心理学校课业任务繁重竞争激烈父母期望值过高使得学生精神压力越来越大  

4、  2.厌学心理这是目前学习活动中比较突出的问题不仅是学习不好的同学不愿学习就连成绩很好的同学也有这种倾向    3.人际冲突心理包括与老师、家长、同学的冲突生活在不和谐、不协调的人际关系中    (三)讲故事明道理大家先看一个故事看看这个故事告诉你一个什么道理?(略)人与人之间只有很小的差异但这种很小的差异却往往铸成了很大的差异很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的巨大的差异就是成功与失败成功人士的首要标志就是他的心态如果一个人的心态是积极的他能乐观地面对人生热情地接受挑战和应付一切困难

5、那他就成功了一半    1.大家收集一下积极的心态有些?让学生明白:要想成功首先得要有积极阳光的心态积极的心态有:乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、勇敢、坚强、有意志力、有强烈成就感等    2.林肯的失败、成功史:(坚定的信念、积极的心态让林肯成功让学生明白:成功的路充满荆棘在失败挫折面前我们要更勇敢、更坚强、更有意志力才会赢来成功)    小学心理健康教育主题班会(二)    一、活动目的:    1.在学习鲁教版品社课本第二单元《走进健康》中学生们懂得了健康的真正含义是身与心的健康

6、心理健康和身体健康同样重要    2.通过本次活动使学生懂得同学之间如何相处培养学生人际交往的能力同时了解心里健康的重要性    二、活动过程:    (一)谈话导入:    孩子们让生活失去色彩的不是伤痛而是内心的困惑让脸上失去笑容的不是磨难而是关闭的内心世界没有人的心灵永远一尘不染拥抱健康对于我们每个人来说至关重要今天就让我们一起走进心理健康教育来探讨研究同学之间如何相处如何交往    (二)辨析健康:    1.同学们我们已经学完《走进健康》这一课了解了健康的含义现在位同学来谈论一下什么是

7、健康呢?    2.指名来回答    3.老师出示世界卫生组织颁布的最新健康标准:    (1)有充沛的精力能从容不迫地应付日常生活和工作的压力而不感到过分的紧张    (2)处事乐观态度积极乐于承担责任事无巨细不挑剔    (3)善于休息睡眠良好    (4)应变能力强能适应外界环境的各种变化    (5)能够抵抗一般性感冒和传染病    (6)体重得当身材均匀站立时头、肩、臂位置协调    (7)眼睛明亮反应敏锐眼睑不易发炎    (8)牙齿清洁无空洞无痛感齿龈颜色正常无出血现象    (9

8、)头发有光泽无头屑    (10)肌肉丰满皮肤富有弹性    4.老师总结:健康就是没有疾病和身体残疾同时还要有良好的心理状态    (三)结合事例:    1.老师:刚才我们已经了解了健康懂得了什么是健康现在老师给大家带来了两个事例想请同学们帮忙辨析一下:    事例一:《跳皮筋》    小欣、小芳、小英和小红跳皮筋玩呢?小芳说:“我才不和小英一组她那么胖笨死了”听到小芳说自己笨小英顿时火了她指着小芳的鼻子:“你才笨呢你又胖又蠢活像一个小母猪”说完伤心地跑到一边哭了起来小欣和小红也不跟小芳玩了

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