职业指导新辅导题1314

职业指导新辅导题1314

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1、0.特指个体职业生活的历程,包括职业的维持与变更,职务升迁与职位变动的概念,称为(A)就业经历(B)职业履历(C)职业牛涯(D)职业发展71.关于职业生涯设计,下列哪一个选项的表述是错误的?(A)职业牛涯设计就是为个体设定明确的长期发展目标(B)职业牛涯设计的目的仅仅是协助个体找到工作(C)职业生涯设计不是“替人算命”(D)职业生涯设计不是一劳永逸的72.职业生涯设计的原则包括(A)量体裁衣原则、对操作性原则、阶段性原则、发展性原则(B)针对性原则、可操作性原则、连续性原则、发展性原则(C)量体裁衣原则、指导性原则、阶段性原则、一•

2、致性原则(D)针对性原则、指导性原则、阶段性原则、发展性原则73.明确职业生涯设计的任务可以有效地指导来访者,下列哪个选项不是职业生涯设计的基本任务?(A)确定职业发展的H标和方向(B)制定职业发展的策略(C)提供职位信息,并进行相关讲解(D)设计具体的活动计划74.职业生涯设计的流程是(A)fl我评佔一坏境评估一职业生涯路线选择一理想职业H标选择一实施一评估与反馈(B)自我评估一环境评估一理想职业口标选择一职业生涯路线选择一实施一评估与反馈(C)£

3、我评估一环境评估一理想职业日标选择一实施一职业主涯路线选择一评估与反馈(D)口我评

4、估一环境评估一职业牛涯路线选择一实施〜理想职业目标选择一评估为反馈75.关于自我评估,下列哪个说法不准确?(A)自我评估即了解自我(B)自我评估是帮助个体进行客观评估,让他们看清自C的现状和未來志向之间的差距,同时帮助他们端正态度、脚踏实地、逐步前进(C)口我评佔一般要经过2、3次心理测评才可以解决(D)“吾日三省乎吾身”就是我国古代的一种自我评估的方法76.关于环境评估,下列哪个说法是不准确的?(A)职业牛涯规划离不开对环境的了解和分析(B)职业指导人员应帮助来访者了解所处环境的特点,发展变化的趋势,口己与环境的关系,口己所处的地

5、位,对自C有利或不利的条件等(C)对单位和所属行业进行分析,属于环境评估范围(D)自我评估可以脱离坏境评估进行77.个体对所立志向的具体化和形象化就是(A)自我评估(B)环境评估(C)理想职业目标选择(D)职业牛涯路线选择78.关于职业生涯路线的选择,下列的说法中哪个不准确?(A)确定职业生涯路线首先要分析个人志向、个人条件和外部环境(A)确定职业生涯路线吋要对自己的优劣势进行比较分析(B)在选择好了职业生涯发展路线之后,还需要在路线上设置一些节点一阶段性目标(C)职业牛涯路线的确定是以志向取向、兴趣取向、机会取向相协调进行的71.

6、下列关于职业生涯设计方法的描述有误的是(A)职业测评是进行职业生涯设计的一种重要方法,目前常用的测评工具包括CETTIC、MBTKGATB等(B)故事叙说是一种协助来访者进行白我评定的方法,它将”叙事心理治疗”的方法用于帮助个体了解真实的自我(C)实地参观考察也是职业生涯设汁的垂要方法(D)典型人物分析法是快速了解职业的最有效方法72.关于职业生涯设计的平衡单法,以下哪一项叙述是错误的?(A)当个体血对多种选择而无法决定时,平衡单是协助个体理解决策的一种有效方法(B)平衡单内的所有评分和权重设定都是来访者个人的主观评定(C)对不同的

7、人来说,平衡单的内容可能会完全不同(D)平衡单只能用于个体间比较,不能用于个体内比较1、关于职业生涯及职业生涯设计的概念和作用,下列哪项描述不准确?(A)职业牛涯是指个体职业牛活的经历,包括职业的维持与变更、职务升迁与职位变动等,它是个体整体发展的“路线图”(B)职业生涯设计的主要目的是协助个体找到最好的职业(C)在不同年龄阶段,个体需要面对和解决的职业发展任务是不同的(D)职业生涯设计的科学性是缘于对被设计者自身及英所处外部环境的科学分析3、理想职业目标是个体对所立志向的具体化和形象化,以下关于理想职业目标的选择,叙述不准确的是(

8、A)选择理想目标要具有一定的挑战性(B)选择理想忖标耍合乎口己性格、兴趣爱好(C)选择理想目标要顺应环境变化趋势(D)选择理想目标要依据目前的生活条件需要38、职业生涯规划是一个长期的连续过程,需要设计一套程序来保证它的顺利实施,以下哪个选项的实施步骤最为合理?(A)理想职业口标选择、自我及环境评估、职业生涯路线选择、实施、评估与反馈(B)自我及环境评估、理想职业目标选择、职业生涯路线选择、实施、评估与反馈(C)口我评估、理想职业目标选择、职业牛涯路线选择、坏境评估、实施(D)环境评估、理想职业目标选择、自我评估、职业生涯路线选择、

9、实施、评估与反馈46、职业生涯设计的方法主要包括职业测评、典型人物分析法、平衡单法、实习、实地参观考察和(A)职业评估(B)角色扮演(C)模拟训练(D)故事叙说49、职业生涯设计应该遵循的原则包括可操作性原则、阶段性原则、发展性原则和

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