区域地理学习方法介绍第一课时

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1、区域地理学习方法学习区域地理的重要性回答四个问题：是什么（W)？在哪里(W)？为什么(W)？怎么办(H)？区域地理高中地理初中区域地理搭台，高中原理规律唱戏自然地理要素和人文地理要素放在一个区域有利于我们将所学的地理知识运用到分析解决实际问题中来，体现了高考考察能力的主旨区域地理知识为高考试题提供了背影材料，区域为文综试题搭建了舞台，区域可有机联系当今社会的热点和焦点问题。初高中知识整合，理清思路，构建知识框架《世界地理》中的地球、地图、陆地地形、地形的变化、世界的气候和自然景观等知识点；《中国地

2、理》中的中国的天气和气候、中国的河流和湖泊、中国的自然资源、中国的农业、工业、交通”等。对这部分知识进行归类，学习时注重与高中有关知识的衔接，既要做好对初中知识稳扎稳打，又要将初、高中地理知识进行整合，理清思路，为构建系统知识框架做好准备区域地理的学习方法分论部分主要是分区论述不同地区的自然特征(如位置、地形、气候、水文、植被、土壤等）人文特征（工业、农业、商业、旅游业、交通、人口、城市等）、人地协调发展等，以及比较不同地域之间的差异。因此，复习中要有意识做到区域部分和高中系统部分的有机整合，而整

3、合的途径之一，就是利用“思维发散”，由区域的一点，发散到面。只有做到这一点，才能把“区域”搞活，才能提高能力从容面对高考。1.位置特征相对位置：海陆位置、半球位置绝对位置：经、纬度位置一、自然地理特征2.地形特征主要地形分布特点地势特征主要地形类型自然地理特征3.气候特征主要气候类型分布主要气候类型特点、成因主要气候类型自然地理特征4.植被土壤典型土壤类型及分布典型植被类型及分布自然地理特征5.河流特征水系特征主要补给类型水文特征河流流域特征自然地理特征河流特征径流量的多少径流量的季节变化含沙量结

4、冰期水系特征水文特征干支流形状、长度、密度、弯曲度、性质等其他:水能、航运条件等1.人口特征人口分布特点及成因人口密度大小及成因二.人文地理特征2.农业特点农业发展区位条件、问题及方向农业生产水平主要农业生产部门及地域类型人文地理特征3.工业特点工业发展优势、问题及方向工业分布特点及影响区位因素主要工业资源状况人文地理特征4.城市特点城市化进程中产生的问题及解决的对策城市形成发展的区位条件主要城市及分布人文地理特征5.交通特点交通线、点分布特点主要交通运输方式及线路影响交通线点的区位因素人文地理特

5、征地区：东南亚、中亚、欧洲西部、中东、撒哈拉以南的非洲、极地地区；国家：日本、印度、埃及、德国、俄罗斯、美国、巴西、澳大利亚。中国分区：四大区域（北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区）、长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区、港澳台、福建地理。分区地理的学习要善于“抓大放小”地表形态的塑造（内外力作用）（水源补给、水文特征）城市的区位因素、城市功能分区、城市化问题）工业的区位因素农业的区位因素和农业地域类型北印度洋海区的季风环流条件分析滞后城市化流量大、农业地域类型比较法是学习总结区域地理特征最常用

6、的方法从区域自然地理环境特征入手：分析区域发展的优势条件、限制性因素从区域人文地理环境特征入手：分析区域发展中存在的主要问题、采取的对策措施