试论高校职业指导工作改革与实践

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1、试论高校职业指导工作改革与实践内容摘要：高校职业指导是根据学生就业的职业岗位特点开展的以学生的职业成长为主要内容的职业导向教育，其目的是帮助学生树立职业生涯规划意识，培养职业兴趣，提高职业素质，实现高质量就业，从而促进学生全面发展。实践证明学校通过职业指导的开展和推动，加强职业指导工作的不断创新，有助于学生认识自我、了解自己，有助于学生提高个人素质和能力，有助于学生顺利就业，增强职业适应性。关键词；职业指导现状和问题改革与推动一、高校职业指导的内容1、职业指导是一门属于社会科学范畴的学科，它旨在研究人与职业，教育与职业的相互关系，涉及社会学、人才学、经济学、心理学、教育学等多学

2、科领域。职业指导又是一门实践性很强的学科，它以职业指导理论为基础，致力于指导和开发劳动资源，以便能够充分发挥人的主观能动性，培养人的综合能力，实现劳动力与职业岗位的最佳组合。从理论上说，学校职业指导的目标是：通过职业指导让准备就业的人更金面深入的了解社会和职业，更好的了解口己的个性特点，更好的适应社会职业的需要，从而不断的调整口己、发展口己，在就业中达到个人与社会之间的“默契”。简言之，就是要实现“使无业者有业，使有业者斥业”。2、职业指导课程内容有内在的逻辑体系，力求学生面临的就业现实和职业生涯的实际。其内容包括以下几个方面：就业形势的宣传和教育；职业观、择业观、就业观教育，

3、帮助学生了解社会需要，了解职业岗位对从业人员素质的基本要求：让学生了解自己的个性特点，培养职业兴趣和职业品质，客观的评价自己专业知识和技能水平。培养学生求职择业能力，包括求职知识的传授，求职行为和技巧的训练，以及培养学生根据社会需要和口身的特点，权衡利弊，做出止确、有效的就业决策能力等。教育学生端正就业思想观念，克服各种心理障碍和心理冲突，以积极的心态面对就业竞争。指导学生确立角色意识，适应工作岗位要求，树立创业的思想意识。3、突出现实性是职业指导的一个很重要方面。职业指导必须与现实社会联系，与学生就业实际相联系。基于这一点，一是职业指导教学内容要选择富有生活性、趣味性的现实题

4、材，从学生熟悉的社会生活中选取学生所关注的问题；二是职业指导教材的编写不可能一劳永逸，否则难以适用EI新月异的时代生活。总而言之，要力争使教学内容贴近学生，缩短教育与学生Z间、人与人Z间的关系，只有这样才能充分地调动学生的学习兴趣，激发其求知欲。二、高校职业指导的重要性和必要性1、加强职业指导工作，是适应经济社会发展要求，实现全而提高高校学生素质的重要任务；是适应经济社会发展要求，实现全面提高职业技术学校学生素质的重要任务。2、开展职业指导既适应了学生自我实现和自我发展的需要，也是实现人才合理配置、提高人力效率的重要途径。当前学生的价值观发生了重大变化，更关注于个人价值的实现。

5、而学生就业指导通过其独特的内容、途径和形式，将有助于学生将个人需要同社会需要协调起来，从而有利干他们的口我实现。要解决“人”与“事”最佳组合,实现社会效益和个人利益合理分配，提高人力效率，必须在国家宏观调控和政策指导下，通过就业市场，采取“自主择业”的就业办法。3、在高校，我们往往把专业课的学习放在了首位，认为练就一种技能，便掌握了安身立命的本领，实际上随着吋代的发展，职场对人的要求越來越多，越来越全面，一个成功的职业人，不仅仅要掌握丰富的专业知识，具有很强的实践能力，还要具备很强的核心竞争实力。例如，要有科学的就业观、创新能力、学习能力、团队合作能力、语言沟通能力、抗挫折能力

6、、富有责任心等等。这些职业素养在很大程度上影响到一个人职业生涯的发展。很多学生因为各种各样的原因出现了就业的不顺利，例如，有的学生因为工作中遇到一点困难便开始妄自菲薄，甚至自暴自弃；有的因为不懂商务和社交礼仪在交际中遇到障碍；有的则是因为缺乏合作精神和同事关系非常不融洽等等。这些问题的出现，都进…步说明高等校对学工进行就业指导是非常必要的。4、开展职业指导是高校生存和发展的需要。毕业生的质量，直接关系到高校的声誉，影响高校将来的招生，从而关系着高校的生存和发展。通过学生就业指导，无疑会有利于提高毕业生质量和就业率,促进高校各项改革的进行，从而有利于高校的生存和发展。三、目前高校

7、职业指导工作实践现状和问题1、职业指导工作容易偏重于岗前培训，而忽略了或者不够重视平时的职业指导，会导致学生在职业生涯屮存在一些普遍问题：笫一、在就业岗位上表现出了浮躁的个性，承受能力较差，稍有不顺就会辞职。这对学生的职业进取是不利的,同时也加大了学校就业安置工作的难度。第二、职业综合素质偏低，不够吃苦耐劳，责任心较差，团队精神有待提高；然而，这恰恰是用人单位考核新员工的最重要指标，而且不是那么容易培养出來的。综上所述，职业院校的职业指导丁-作理应尽早开展，在新纶入学时安排相应的课程，通过引