规范管理求发展

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1、规范管理求发展.务实求真谱新篇溪镇第二小学首届三次教代会上的发言2008年11月14日各位老师、同志们:现在我受学校行政的委托，就过去一年学校的工作向大会作报告，请各位老师予以审议，并请提出宝贵意见。一、过去一年的工作回顾在即将过去的2008是我校教育稳定发展并取得重大突破的一年。学校在市教育局的直接领导下，在镇党委政府、管理区及当地行政村和社会各界的大力支持下，学校以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领工作全局，全面贯彻党和国家的教育方针，认真落实新课改和素质教育，坚持以“育人为根本

2、，以发展为目标，以管理为重点，以教学为核心”的指导思想，以“让学生成长、让教师发展、让家长放心、让社会满意”为办学宗旨，全体教职工团结一致，齐心协力，忠于职守，无私奉献，紧紧围绕学校建设和质量提高两大主题，克服种种困难，立足学校现实，规范管理，求真务实，学校的办学质量和办学信誉受到上级领导和社会各界的充分肯定和广泛好评。回顾今年的工作，主要体现在如下儿个方面：(―)教育投入继续加大，办学条件进一步改善办学条件是衡量一个学校办学实力的重要方面。几年来，为进一步改善学校的办学条件，加快学校发展，学校在办学经费相对

3、紧张的情况下，一方面主动与镇委、镇政府联系,争取当地政府和全镇人民的支持和配合,积极申请学校建设项目，努力争取资金，另方面加强财务管理，开源节流,严格预算和审计，尽量压缩不必要的经费开支，努力提高学校资金的使用效益与质量，在确保学校正常工作经费的基础上，根据学校的发展和财力,增加对发展项目的投入，把有限的资金用于办学条件的改善。今年，学校重点加大了基础建设和田径场的扩建。学校在镇政府的支持下，先后投资80多万元，用于厨房、操场扩建，同时配置了一批多媒体教学设备及电脑更换等。这些建设和器材配备，大大改善了我校的

4、办学条件，进一步提升了办学水平，为学校全面实施素质教育和推进新课程改革奠定了坚实的物质基础。去年下半年，学校被评为台州市教育基本现代化学校。（二）完善内部管理机制，各项工作有章可循学校管理是规范办学行为，维持教学秩序，有效实现教育教学目标的重要保证。多年来，学校始终坚持“依法治校，管理兴校，向管理要质量,靠管理求发展”的内部管理思想，从严、从细、从实，拓展学校管理层面,不断创新学校管理体系，努力做到管理的扁平化，根据学校的发展，并逐步完善学校管理机制，使学校各项管理逐步走上制度化、规范化和人性化的轨道，有效促

5、进了学校各项事业的发展。在今年，我们高度重视这一点,不断建立健全和完善各种管理制度。学期初，我们根据市教育局和市人民政府督导室的要求，结合学校1-一五发展规划目标，制订学校工作的教学、教研、科研、工会、德育、总务等一系列学年计划，并制定各项工作岗位责任目标，职责具体，任务明确，形成了学校宏观调控，全程监督，部门分工负责，层层把关的管理体制。学校还再次修改和完善了《教学规程》、《教职工考勤奖励办法》、《教师职评条例》等一系列规章制度，这样使学校各项工作真正做到了有法可依，有章可循。学校还坚持全而考核，综合评价，

6、严格奖惩，并将考核结果计入教师个人档案，与教师晋升职称、评优评先挂钩，充分调动了广大教职工的工作积极性。（三）突出教学中心地位，教研工作成效显著教学工作是学校办学的永恒主题，教学质量永远是学校的立校z本。为进一步提高教学质量，真正让广大人民群众满意，学校围绕教学这一中心，不断强化措施，加大力度，积极开展教学教研活动，取得了令人可喜的成绩。一方面是加强师德师能建设，教师素质不断提高。“教育大计，教师为木”。近年來，学校本着“让更多的教师更加优秀，让更多的学生更加幸运,让更多的家长更加满意”的理念，紧紧抓住师资队

7、伍建设这一根本，努力提高教师的整体素质。其次，我们紧抓校本培训，推进校本教研，促进教师专业成长，建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思，在反思中提高。几学期的培训开展下来，我们最大的特点是抓得实，不留形式,环环紧扣，老师们收获不少，同时我们加助科研力量，提高教师的理论水平，上学年我们教师所参与的课题在各级都有立项或结题。第三是大力开展师能建设活动，出于教师专业化成长的需要，学校十分重视教师文化学习和业务能力的提高，大力支持鼓励教师参加各类进修培训和各种教学研讨活动，经常性派出业务骨干外

8、出参加一些高层次的研讨。上半年，我校还成功地承担了温岭市小学数学教研会，应灵君、叶婉贞、陈美华、李卫刚四位教师所执教的数学课得到与会同志的一致好评，这也充分体现了我校教务处、教科处平时对教研和教学工作重视的结晶，本学年应灵君、叶婉贞等老师还分别获市教学大比武、教学能手的奖别，李玉明、应灵君、叶婉贞三位教师通过考核被认定为市骨干教师。四是树立了新的教学质量观，加强了学生的常规养成教育。小学生的养成教育