以规范求质量以特色求发展

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1、以规范求质量以特色求发展——2012-2013学年教学工作总结王君华在过去的一个学年里，我校坚持以质量为核心，精细教学常规管理，以规范求质量，以特色求发展，教育教学工作取得可喜的成绩。现将数学、综合实践、科学学科的教学及学校教科研工作总结如下。一、数学教学(-)开展的主要活动1、以“计算教学”为主题的问题式教研活动根据区小学数学教研会议的工作部署，木学年，数学教学主要开展了以“计算教学”为主题的问题式教研活动。上个学期，在区小学数学计算教学研讨会上,我校张慧萍老师进行了计算教学课堂展示，受到与会老师的一致好评。下学期，我校一

2、至五年级教研组开展了计算教学的集体备课活动，并进行了精品计算教学设计和教学论文的评比活动。2、加强口算训练，进行了计算教学质量调研木学年，学校为每个班级定制了专门的口算卡片，要求把口算训练作为一项常规工作，利用早读和课前3到5分钟的吋间，进行口算练习。特别是对于低年级，表内乘法和20以内的加减法，要达到准确熟练的程度。同吋，关注学生计算能力的提高和良好计算习惯的养成。上下学期，我校各进行了一•次全校计算教学质量的调研，情况良好，学生的计算水平在逐步提升。3、承担了一年级下册教材的培训工作及课堂教学的引领示范本学期开学第三周，

3、在西关小学举行了全区青岛版一年级下册教材培训会议。我校承担了前五个单元的培训任务，徐莉老师为会议作了课堂教学展示《认识钟表》，为全区一年级数学老师提供了课堂教学的示范和引领。4、参加了区、市级数学优质课的选拔、指导和参评活动本学期，我校有1名教师参加了市级数学优质课评选、2名教师参加区级优质课评选，还有1名教师参加区达标课验收。在准备的过程中，老师们都付出了最大的努力，反复试讲，反复修改教案，教学设计、教学理念及课堂表现都有了非常大的捉升。在最后的参赛屮，均表现优异，得到区教研室领导的表扬和认可。5、高质量完成了三项活动的文

4、稿资料的撰写和上交根据小学数学学期工作计划与开学初的布置要求，我校组织老师，认真撰写了集体备课的精品教学设计、关于计算教学方面的教学论文、2012-2013学年笫二学期期末数学检测试题，发挥了集体的智慧和骨干教师的带头作用，三项文稿均用心斟酌和推敲，理念新颖，层次清晰，质量上乘。6、构建了“全方位序列化'星级'评价”模式积极贯彻落实烟台市《小学生培养目标及评价体系》，以促进学牛全面发展为目标，以“立足过程，促进发展”的新课程评价理念为指导，在数学教学上关注学生平日养成和积累，构建了“全方位序列化'星级'评价”模式，在课堂评价

5、、作业评价、测试评价、竞赛评价四个方面全方位地开展序列化“星级”评价活动，让学生学有目标，学有所获。7、提出了小学数学“四课型、五环节，问题引领，当堂达标”课堂教学模式为了进一步捉升数学课堂教学效率，我们捉出了《小学数学“四课型、五环节，问题引领，当堂达标》课堂教学模式，就是在新授课、练习课、复习课和讲评课四种基木课型中，始终以“问题”为牵引，通过高质量的问题或层层递进的问题串，引发学生的深度思考，让学生在不断地发现问题、捉岀问题、分析问题和解决问题的过程小，掌握知识，增长能力，发展思维，实现当堂达标和高效课堂的目标。卜•一

6、学年，将把此课堂教学模式进行实验和推广。（二）取得的成绩1、为全区数学培训和教研活动提供了两次现场，进行了两节观摩课的展示。2、在区市级数学优质课评选中，锻炼了青年教师的授课能力，提升了整体教学水平。3、在区教学工作视导中，数学教学工作得到领导很高的评价。二、综合实践教学(-)开展的主要活动1、落实“五个一”要求，上出综合实践课精彩认真贯彻和落实区综合实践教学“五个一”的要求，开齐开好一门课程、建好每一个档案袋、加强一个领域的学习、做好一个整体规划、建好一个活动基地。在上一学年，我们将这“五个一”全部落到实处。2、开展公民教

7、冇实践活动，培养学生的公民意识深入推进公民教育实践活动，上个学期成功举行了全校三至五年级学生的“公民教育实践活动”模拟听证会，反响良好。下学期，以“厉行节约、反对浪费，建设节约型校园”为主题，在三至五年级分别开展了：节约一张纸，造就一片林——校园纸张浪费情况的调查、节约一滴水，造福全人类——校园用水浪费情况的调查、响应“光盘”行动，杜绝食堂就餐浪费主题活动。在活动屮，学生的解约意识明显增强。3、完成了全程跟进一个主题的综合实践教学示范课的观摩和教研针对我校新教师对综合实践课程不熟悉，对教学方法模糊的实际，我们开展T“全程跟进

8、式听课”活动。学校安排骨干教师杨慧展示一个活动主题的完整授课和活动过程，所有综合实践教师跟进听课，了解不同课型的授课方式、档案袋的构建和呈现，捉升了教师对综合实践学科的认识和理解。同时，这四节课作为示范课，在全区综合实践教师屮借鉴学习。4、参加了学期初区综合实践教研会议，进行了经验交流本学