浅谈高校图书馆的阅读指导工作

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1、浅谈高校图书馆的阅读指导工作［摘要］阅读，对于高校大学生来说，是增强自我能力的一种冇效充电方式，是获取知识、发展智力的重耍途径，在高校图书馆建设信息化增强的环境下，加强图书馆的阅读指导工作成为了必不可少的一个环节。本文将从高校大学生阅读习惯、行为、兴趣心理等多方面看手，分析开展高校图书馆阅读指导工作的重要性，进而探讨从多方面强化高校图书馆阅读指导工作的具体措施，更好的为师生获取知识提供尤为广泛的阅读渠道，提升高校图书馆的整体效能。［关键词］高校；图书馆；阅读指导工作［中图分类号1G250［文献标识码］A［文章编号J1672—5158(2013)02—0401—01

2、高校图书馆阅读指导丁作是指在当前高校图书资源的利用条件下，在图书管理员的努力下，采用现代图书技术手段，提高阅读效率与阅读水平,是高校图书馆导读服务的一个重要内容，让学生在阅读中自主开菜单，形成自我阅读、个性阅读、需求阅读的管理模式，为高校师生享受图书资源提供良好的阅读平台。一、简述高校大学生阅读相关心理因素1、阅读心理的整体把握当代高校大学生需要系统化的专业知识，要借助图书媒介形成知识的延伸、运用，并在获取知识的过程中增强自我感知世界、感受知识的重要性，能弥补课堂知识带来的不足。因此，在大学生的阅读心理中，一般倾向于专业性较强、趣味性浓厚的知识需求，从大学牛的整体

3、知识感陪来看,大学生在对于文学、娱乐、健康等多方面的知识需求量耍多一些，在心理阅读上侧重于专业知识的补充、课外知识的复习、娱乐知识的补给等多方面的阅读心理表现，往往带有一定的功力目的，学生的知识特点也能在整体的阅读中彰显岀来。2、高校图书馆阅读类型从当前高校图书资源的综合利用来看,图书资源的阅读有很多的方面，在对内容的解读上能形成个性化的阅读模式。一是学习型研究阅读，这种阅读主要是针对知识中的疑难问题笞疑解惑,获取相关的知识点,并I韦I绕专业于文化修养的需要，提升学习的整体效果；二是崇尚名著阅读方面。高校图书馆的名著图书资源相对较多，尤其是其屮涉及到的相关专业包括

4、有文学、政治历史、地理研究、美学、教育心理学等多个专业的经典作品，通过名著系列的阅读，可以提升整体的文化品位，形成阅读者心理感悟、精神需求、气质涵养等多方面的需要，为专业知识的进步提供整体帮助；三是娱乐消遣阅读方面。这种阅读类型是为读者提供一种轻怆除悦的阅读感受，摆脱专业知识以及功利阅读的另一种阅读方式，包括冇言情小说、娱乐八卦、影视新闻、健身娱乐等多项娱乐性质的知识，可以在整体的轻松氛围中感受到阅读的快感，领悟到知识层面的扩展，并结合当前的热点等，放松阅读者的心情。二、开展高校图书馆阅读指导工作的重耍性1、针对性阅读能力的知识构成在高校图书馆建设中，通过阅读指导

5、，可以将图书资源形成整体的管理模式，尤其是在当前高校阅读屮存在有不稳定性、盲目性等问题，整体阅读效率相对低下，阅读效果不是很好,学生对于知识点的整体学习还是不够，因此，加强高校图书馆的阅读指导，让学生从纷杂的知识体系中形成针对性的阅读,围绕专业知识的需要以及个性阅读的发展,展开针对性的阅读指导，形成阅读的层次感，需求量与整个系统的综合运用，能有效的提升高校图书馆的图书的资源利用率，增强图书管理人员的整体能力。2、提升服务质量的重耍指标从当前高校图书馆的服务能力来看，存在有一些难处，学生缺乏口我学习的能力，对于图书资源的参考工具效用不能形成整体的管理方式，不知道高效

6、率的利用图书资源进行整体阅读，因此，在提升高校图书馆的服务质量上，加强阅读指导也是一个重要的指标。将阅读指导工作的重点放在学生读者身上，引导学生利用图书资源提升自我能力，尤其是图书管理员围绕服务质量的创新，将服务模式运用到每一个具体的指导Z中，提升积极性和创造性，为高校学生的学习能力提升打下良好的基础。三、探讨从多方面强化高校图书馆阅读指导工作的具体措施1、开展高校图书阅读教育培训工作在高校图书管理建设中，阅读指导是一个重耍的环节，耍加强阅读指导的思想政治教育，与高校思想政治教育相结合，并采用多种宣传方式，利用高校图书馆的网站、橱窗、校报等媒介，全力做好高校图书馆

7、专业知识的导向阅读，并按照专业编制的方式，二次文献送到每一个分馆，采用讲座、印发读书指南、实地参观等方式，并制作各种幻灯片，向学生介绍图书馆利用的资源优势，让学生在整体的管理中形成自我阅读的第一感受，增强整体的管理能力，为学生掌握更多的专业知识提供坚强的思想政治保障。2、根据特点进行实际阅读指导在阅读过程中，要指导学生形成端正的学习态度，从学习方法的改进上融人阅读指导中。在鼓励学生抓好专业知识阅读的基础上，多多阅读其他学科知识，让学生感受到博学群书的整体作用，形成学冇所长、学以致用的效果，构建学生在阅读中的学习本专业的需要、课外阅读的需要、个人爱好的需要等多方面的

8、知识结合，