第四单元作文指导(500字)

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1、第四单元作文指导（500字）写作指导：到民间采风去单元学习目标1、培养搜集、调查、整理资料的能力，培养热爱生活、关注日常生活的习惯。2、学习“以小见大”的写作手法，通过描述生活中的小事来表达意蕴深刻的主题。3、学习运用本色朴素、清新自然的语言来表情达意。训练题目选择一个你印象最深的节日，以“我家乡的节”为题,写一篇600字左右的文章。要综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，表现当地过节的风俗习惯和热闹场景，抒发你对家乡的热爱之情。文法指导这是一篇半命题作文，题目有两条限制：第一，要写自己家乡的事物，第二，要写一个节日。而叙述过程要综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，表现当地过节的风俗习惯和

2、热闹场景，抒发你对家乡的热爱之情。要达到这样的要求，我们应该寻找家乡的一个独特节日或者节日中的独特之处。因此我们要查找各种资料，了解其他地区同样节日的特点，通过对比，找出自己家乡节日的特色，然后进行详细的描述。当然，在写作中要综合运用各种表达方式，在记叙、描写、抒情中注入自己的情感体验，力求写出的文章情文并茂，生动感人。病文呈现家乡的春节俗话说：大人望插田，小孩盼过年。第一场大雪不约而至，将大家带入了年关。（开篇点题，紧扣春节。）到了腊月二十几，村人就要打楼耙了。打楼耙的场景可谓是一幅壮观、和谐的风景画。（比喻恰当，表现人民生活的富足安康。）往往三五户相邀，将浸泡好的糯米搬到一宽敞户家里

3、，大锅大灶，干柴猛火，一会儿功夫，甑里糯米就蒸得热气腾腾，香飘满屋。接下来有四五个男将（年轻体壮的人）各持一根木棒围着“地窝子”你上我下地杵起来。不一会，粒粒糯米饭就变成了白色的黏糊了，男将们紧接着用木棒将白色黏糊撬起来，搁到撒有膏粉的门板上，一位年长者将用涂满菜籽油的手将白色黏糊做成一个圆圆的大饼，象征着团团圆圆,满满！（记述打楼耙的详细过程，充满了生活气息。）到了初一，小孩们都一大早就起床了，跟着隔壁的哥哥姐姐,犹如一支浩浩荡荡的大部队，到每家每户去拜年。来到主人家，主人从房间里拿出一盘零食，各种各样的都有，帮我们装上满满的一口袋，在临出门前，还会让我们再抓点在手上吃。（孩子们的天真

4、活泼，主人们的热情好客跃然纸上。）有时，去到爷爷奶奶家拜年，叔叔婶婶在一旁就会起哄：'‘拜年可不是嘴上说的，拜年是要拜的，不拜可没的压岁钱哦！”一听到有压岁钱拿，“扑通”一声跪下一大片，'‘祝爷爷奶奶身体健康，寿比南山。”此时，爷爷奶奶、叔叔婶婶们都笑的合不拢嘴。（特写给爷爷奶奶拜年的镜头，表达了对爷爷奶奶的美好祝愿，令人忍俊不禁。）拿到压岁钱了，向主人道谢后，便要开往下一家拉！啊，家乡的春节，带给了我无穷的欢乐?？（照应题目和开头，表现了对家乡、对春节、对生活的热爱。）文病原因本文的病症主要表现为情节构思的俗套平庸。作者虽然能够围绕“家乡”和“春节”来选择材料，记叙有条理，语言较通顺，

5、，但文章平铺直叙，缺少精彩的场景描写和人物的细节描写，使文章显得平淡无奇，索然无味。文章虽然主要介绍了家乡春节的两种习俗，但也应该注意到春节这一传统节日文化的内涵与整体性，做到详略得当。修改思路1、在文章中增补一些生动的细节，如打楼耙时劳动的场景和孩子们的表现、自己的情感体验等。2、在结尾处紧扣春节抒发感情，做到首尾呼应，中心突出。3、语言力求优美生动、风趣幽默，使人读之情趣盎然。升格作文家乡的春节王玮第一场大雪不约而至，将大家带入了年关。俗话说：大人望插田，小孩盼过年。小孩期盼过年的主要原因就是：有新衣服穿，有好东西吃，有压岁钱收，有烟花爆竹放。到了腊月二十几，村人就要打楼耙了。打楼耙

6、的场景可谓是一幅壮观、和谐的风景画。往往三五户相邀，将浸泡好的糯米搬到一宽敞户家里，大锅大灶，干柴猛火，一会儿功夫，甑里糯米就蒸得热气腾腾，香飘满屋。趁大人将蒸熟的糯米倒到“地窝子”（对舀子）里时，小孩们以迅雷不及掩耳之速从“地窝子”抓上一把香喷喷的糯米饭塞入口中。接下来有四五个男将（年轻体壮的人）各持一根木棒围着“地窝子”你上我下“快、准、稳、狠”地杵起来，“嗨一一哟！嗨一—哟！”那节奏，犹如一支甜蜜生活的交响曲。小讶们也围着蹦蹦跳跳，口里跟着嗨哟。不一会，粒粒糯米饭就变成了白色的黏糊状了，男将们紧接着用木棒将白色黏糊状撬起来搁到撒有膏粉的门板上，一位年长者将用涂满菜籽油的手将白色黏糊

7、做成一个圆圆的大饼，象征着团团圆圆，圆圆满满！到了初一，小孩们都一大早就起床了，跟着隔壁的哥哥姐姐,犹如一支浩浩荡荡的大部队，到每家每户去拜年。来到主人家，哥哥姐姐们会向他们拜年，并说一些吉祥的话，主人听后，会立刻露出笑脸，一个劲地夸我们乖。然后从房间里拿出一盘零食，各种各样的都有，帮我们装上满满的一口袋,在临出门前，还会让我们再抓点在手上吃。有时，去到爷爷奶奶家拜年，叔叔婶婶在一旁就会起哄：“拜年可不是嘴上说的，拜年是要拜的，不拜