第1章就业指导概述

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1、第一章大学生就业指导概述就学科來说，“就业”是一个经济学概念。就业是指达到法定劳动年龄、具有劳动能力的劳动者，运用生产资料依法从事某种社会劳动，并获得赖以为生的报酬收入或经营收入的经济活动。就业是一种牛活状态，即处于受雇用或口我雇用、从事有收入的工作状态，它是与失业、没有能够就业的状态而相对的概念。反Z即为失业。失业即达到劳动年龄具有劳动能力的人，有就业的要求，但不能找到有收入的丄作，从而失去劳动报酬，丧失牛活资料来源的人所处的状态。从广义上讲，就业是一个过程，它包括就业前的身体和知识与技能等方血的准备阶段、劳动力的实际使用的直接就业阶段、就业者就业能力的

2、恢复和增强及企业雇川能力的再生及发展过程的就业后阶段。高等院校包括高等职业院校毕业生寻求工作的过程也属于就业范畴。就业指导是我国高校和社会人才管理服务部门H常工作的一个重要组成部分，就业指导也可称为“职业指导”、“求职择业指导”或“职业辅导”。它是帮助毕业牛顺利就业、走向社会的有效手段。社会广大求职者和青年毕业生就业往往不了解社会职业分工和有关职业知识，不了解与社会就业有关的一系列政策法规和人才市场信息，更不了解根据自C的个性特点和能力水平进入哪一类职业群或岗位比较适合，这时最需要接受职业指导。职业指导是帮助学牛和社会求职者了解社会就业形势与当前就业状况，

3、了解社会人才需求和有关人事与劳动政策法规，认识自己的职业志趣、职业能力与个性特点的过程；是运用职业评价分析、调查访谈、心理测试等方法和手段，依据市场人才供求，按照求职择业者个人条件为求职意愿以及单位用人要求，提供咨询、指导和帮助，实现人、职合理匹配的过程。通过就业指导让学生把从事的职业作为事业，把职业理想、个人价值的实现与报效祖国联系起来，把追求事业成功和生活美好作为人生的重要「【标，从而实现人生价值。第一节学习大学生就业指导的意义及方法一、学习就业指导的意义（一）社会主义市场经济体制的需要在传统的计划经济体制下，国家政府各职能部门行使资源配置的职能，国家

4、为了有效地配置资源，需要人量的工作人员來完成资源配置的职能，这些管理人员许多是山大中专院校培养的，I犬I此，大中专院校毕业生就业山国家统一分配到国家机关、企事业单位工作，通过有效地配置资源来促进国民经济的发展。社会主义市场经济体制的建立，市场作为资源配置的基础，政府不再进行资源配置，而转为宏观调控。发展市场经济就是建立和完善各种牛产要素市场，作为生产要素之一的劳动力也必须建立和完善英市场，就业市场的逐步建立、形成和发展是市场经济发展的必然要求，就业市场也越來越成为配置劳动力资源的主要手段。毕业生就业制度由传统的统一分配逐渐转变为“双向选择，白丄择业”的就业

5、制度。市场有效配置资源需要一定的载体，就业指导部门就成为劳动力币场配置的中介服务机构和有效载体。可见，就业指导工作是发展市场经济的要求。（二）毕业生就业的需要职业学校毕业的学牛能否顺利实现就业，从毕业牛个人方面来讲，关系到将来的发展,选择什么样的职业，是一个人一生关键性的一步，职业选择不好，不仅直接影响个人的询程和发展，如果处理不好，还将在人生的道路上出现波折。可以说，职业的选择是人生的选择,是对未来的选择，是对人生幸福的选择。而现实中，毕业生能否顺利就业，既取决于社会需求与自身素质，也取决于就业指导工作。毕业生初次就业，对许多方面不熟悉、不了解，甚至十分

6、陌生。毕业生往往对自己不能客观评价，择业吋容易犯片而性、绝对性、理想化错误。就业指导不仅能帮助毕业生以正确的价值观念、道徳标准和行为规范参与求职活动，增强大学牛适应新的就业形势的能力，而且能为他们提供准确的需求信息和择业技巧，从仃为毕业主顺利就业搭起桥梁，铺平道路。（三）合理配置劳动力资源的需要职业学校培养的毕业生是国家新增劳动力的重要来源。职校毕业生具有思想活跃、文化素质高、有专长、实践技能强等特点。将这些毕业牛输送到合适的工作岗位，必然会调动他们的积极性、主动性和创造性，使知识和技能转化为生产力，推动社会主义现代化建设。就业指导工作的积极开展，-•方而

7、，可以帮助用人单位适应市场机制，了解人才的专业、特长、心理及需要，做好用人单位自身的宣传、形象蜩造以及毕业生工作岗位的妥善安排等工作；另一方而，能帮助毕业生科学地分析主客观需要与可能，使其以最能发挥自己专长和才能的岗位为最佳职业选择。这样，使人才资源尽量实现合理配置，人尽其才，人尽其用。（四）职业教育发展的需要职业教育以就业为导向，使“无业者有业，有业者乐业”，要想使劳动者“有业”和“乐业”，对受教冇者就不仅仅是教冇和培训，还必须进行•有效的职业指导，帮助劳动者有效地实现就业，可见，职业教疔的内涵木身也包括就业指导的内容。从职业学校木身来看，学校培养的人才

8、是否被社会接受和欢迎，直接影响到学校的声誉、地位，甚至生存和发展。