浅谈语文实践课教学资源的开发与利用

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1、浅谈语文实践课教学资源的开发与利川【摘要】语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文综介实践活动的能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文综仑实践课。初中语文综合实践课教学资源可以从H然、社会、人文等方面去开发，充分利用学校、家庭、社会等方面的实践活动资源，培养学生在齐种场合学语文、用语文的意识，提高学牛的语文能丿J。【关键词】语文语文综合实践课资源开发利用《语文课程标准》明确指岀：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文综合实践活动的能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践课，语文教学不宜刻意追求

2、语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，其学习资源和实践机会无处不在，无时不冇。因而应该让学牛更多地一直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”传统的教育模式往往只注重课文的教学，轻视甚至忽视学牛的语文综合实践活动能力的培养,从而导致了学生语文积累贫乏，综合素质低下，创新能力薄弱。当前进行的语文教学改革中，语文综合实践能力逐渐得到重视，但语文综合实践活动乂因其灵活性、多样性等特点，容易产生教学的盲冃性与随意性。一、初中语文综介实践课教学资源的开发。从目前我国课程改革的趋势来看，凡是有利于促进

3、学生主动学习与和谐发展的资源都应该加以开发和利用。语文教师应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的应用，使学生在不同内容和方法的相互交义、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文综合实践能力。在初屮语文教学的广阔天地屮，蕴藏着丰富的自然、社会、人文等多种语文综合实践资源，语文教师应有强烈的资源意识，去努力地开发。（一）自然性资源开发。“读万卷书，不如行力里路”，宇宙力豫是语文综介实践活动収Z不尽的源泉。白然性资源主要指：（1）自然世界中的自然形态，如日月星辰，风緡雨雪

4、，名山大川，等等，（2）人工形态，如农出水利，园林花卉，城市景观，等等。笔者的家乡——湖北钟祥历史文明悠久、山清水秀、人杰地灵，自然资源和历史文化资源都很丰富：冇明显陵、国家森林公园、黄仙洞、温峡水库、……带着学生去亲临、去体会。在青山、蓝天、白云间，在万亩杜鹃、千亩茶园中，在百鸣争鸣的音韵里，学生细心观察、试着感悟,他们发现并欣赏着大H然的神奇与美妙，想把这一切都表达出来，于是他们尝试着说、尝试着写,这些纯真、优美的话语就像课木中的美文。在接触白然中他们共至还产生了许多疑惑，好奇心驱动他们去询问师长、去查寻资

5、料，去了解和认识口然世界。而这时初中学生最爱的童话、神话、民间故事及科普科幻读物乂与自然达成了默契,所有这些都有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。各地的白然景观多种多样，适合开发的白然资源也多种多样，这就需要教师因地制宜，积极探索，开发具有自己地域特点的自然性资源。（二）社会性资源开发。每个人都离不开社会，社会性资源指的是生活中的生产劳动和人际关系，如果学生仅仅被关在家里校内，两耳不闻窗外事，什么“荣辱兴亡、科技兴国、国际风云”等等一概与他无关，那么他们乂从何而来“爱憎观”、“是非观”、“荣辱观”，乂从何而来民

6、主、合作、竞争、进取等现代意识？语文学科以认识社会为主线，沿着“家庭（学校）一一社会——祖国——世界”的思路，语文实践课堂止可以以此作为资源，让学生到工厂、政府机关、企事业单位、……在不同的地方，接触不同的人，体验不同的生活。了解社会、参与社会，培养他们适应社会的能力。（三）人文资源开发。所谓人文，指的是人类社会的各种文化现象。人文资源，指文化世界中的物质文化和精神文化。图书、报刊、电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆，布告栏、黑板报、墙报、报廊、各种

7、标牌广告等等，都可以成为语文综合实践活动中的人文资源。三、初屮语文综合实践课堂教学资源的利用。语文教育实践性的特点，是对传统语文教育的一个重大突破。教师是语文实践活动中的组织者和引导者，应充分考虑初屮学生形彖思维活动活跃、表现欲旺盛、好胜心强等特点，遵循学生亲历亲为、自主发展、探索发现、交流合作等原则，沟通课堂内外，充分利用学校、社会、家庭等各方面的实践活动资源，创设语文实践的环境，冇H的的、循序渐进地开展多种形式的语文实践活动，增加学生在各种场介学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。（一）学校资源的

8、利用。学校语文综合实践课程资源包括语文教师、课代表、文学社、图书馆（藏书、画册、音像资料、报刊杂志、网络资源）、校园文化环境，等等。这些资源的利用可以多种形式，不管是在课堂上还是在课堂外，只要能让学生真正动起來就行一一动口、动手、动脑，在实践中全面发展听说读写能力。讲故事、演讲，辩证、答辩等，可以训练学生说话的生动性、鼓动牲和敏捷性；口头作文、课文故事串讲等，可以训练学生说话的组织能力