浅谈新形势下的高校国防教育创新

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1、浅谈新形势下的高校国防教育创新［摘要］“国无防不立，民无兵不安”，从古至今，“国防”一直是维护国家安全与尊严，促进民族兴旺发达的基石。为维护国家安全，每个国家都必须致力于建设能够有效维护国家安全和发展利益的强大国防。大学生作为推动国家和民族发展的中坚力量，是实施国防教育的重要对象，本文从新形势下高校国防教育的必要性谈起，针对普通高等学校国防教育的现状，探讨了国防教育创新的主要途径。［关键词］新形势；国防教育；创新［中图分类号1G641［文献标识码］A［文章编号J1671-5918(2015)18-0035-02作为国防教育的重要组成部分，高校国防教育任重而道远。高校应当将军事理论教程与

2、军事技能训练相结合，开展高质量的国防教育，这一方面是国家法律赋予高校的神圣职责和基本要求，另一方面也向学生传播了先进的科学文化知识，促进学生精神品格升华的重任，为培养全面发展的综合性社会主义申业建设者和接班人做出了卓越贡献。一、国际形势新变化对高校国防教育的要求随着世界形势的不断变化，国家安全面临新的挑战，做好国防建设和国防教育对维护国家安全有“防患于未然”的重要作用。大学生是国家、社会未來发展的希望，将高校国防教育与时代发展相结合，将大大拓宽大学生対国际形势的认识，提高大学生的国防意识，为巩固国防、维护国家安全提供充足的储备和建设力量，这对我国新时期的国防建设是极为有利的。(-)培育

3、高素质国防后备军是世界发展的潮流高科技时代，普通群众不再是战争动员的唯一重点，世界各国更加重视培育具有专业技能的高素质国防后人才，大学生成为这一群体的重要组成部分。放眼全球，各国都自有一套系统完备的国防教育方法。比如，美国有针对性地对社会不同阶层制定了相关法律，如针对社会大众的《国防教育法》，针对青壮年的《普遍军训与兵役法》等等，此外，美国还在高等学校建立了完善的国防教育制度，设立了由国防部统一领导的后备役军官训练团。为参训的学生支付学杂费，还提供相应的奖学金和补贴。俄罗斯在培养军备人才方面也进行了有益尝试。为培养初级军事人才，俄罗斯不仅进行军事登记专业培训，兴办少年军校，更在高等学校

4、设立军事系，培养理论与技术兼备的军官人才。英国在大学设立海、陆、空三类军种训练I才I,政府鼓励学生参加训练活动，并提供参训费。越南每年安排初中以上学生进行军事训练，且训练结束后将通过严格考核，选拔优秀者授予军衔，分配到部队技术兵种任职。(%1)现代战争技术高科技化对高素质人才的需要现代社会经济的高速发展带动了科学技术的尖端化，使得高技术战争愈演愈烈。高技术战争以高技术武器为基础，但没有精通操作的高素质官兵，高技术武器形同烂铁。制导炸弹、制导子母弹、巡航导弹、反辐射导弹等精确的制导武器，隐形飞机、隐形坦克、隐形船等隐身武器，太空的军用侦察、通信、导航卫星等空间武器系统，以及正在研制的新生

5、化武器和新概念武器等无一不标示着高科技在现代战争中的重要地位。以被世界军界评论为“先进武器打低水平战争”的两伊战争为例，拥有除原子弹以外，包括化学武器在内的所冇先进武器，但由于军队官兵近一半是文盲的低素质战士，使得尖端武器毫无用武之地。相反，海湾战争能够成为第一场真正意义上的高科技局部战争，不仅因为先进武器的广泛使用，大量的高技术人才的运用是美国致胜的巫要原因。（三）开展国防教育是维护校园和谐的重要措施大学生正处于人的心智由幼稚到成熟转变的重要时期，由于缺乏历练，鉴别是非能力较差等原因，人学生容易受到不良思想的影响，产生消极情绪。如何磨炼大学生意志，培养其乐观向上、艰苦奋斗、勤劳勇敢的

6、优良品质,成为高校工作急需探讨的问题。实践证明国防教育在培养人的组织性、纪律性，磨炼人的心智、耐力、体力方面有着卓越成效。在军事训练屮学生们能够团结i致、互帮互爱，在困难面前，坚忍不拔、不屈不挠，对待军情时事，不再漠视，能够主动关心，积极探讨。这对于整顿校风、学风，整顿校园秩序，维护校园和谐有着重要作用。综上所述，强化大学生国防教育不仅是造就高索质人才、符合时代发展的必要举措，更是建立强大的国防力量，保证国家领土完整不受侵犯，实现屮华民族的伟大复兴的战略之举。二、现阶段普通高等学校国防教育的现状现阶段，我国高校国防教育在理论教授，军事训练方Mi取得了部分成效，但是由于思想认识不够到位，

7、体制建设不完善，教学模式创新力度不大等原因，普通高校国防教育仍需改革。认清普通高校国防教育现状，分析并解决出现的问题，是推进国防教育更上一层楼的重要措施。（一）普通高等学校国防教育的主要方面当前，我国各高校开展的国防教育有以下内容：（1）开设军事理论课程教学。高校开设军事理论课程是对大学生进行素质教育的重耍内容，有利于学生学习了解基本的国防知识，培养国防其责任感和使命感，全面提高自身素质。（2）注重军事技能训练。我国《兵役法》第四十三条规定“高