浅谈高校国防教育新途径

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1、浅谈高校国防教育新途径                   刘毅   孟凡志                     （辽宁工程技术大学武装部辽宁阜新123000）摘要：高校国防教育工作应该着重于贯彻落实《国防教育法》，加强国防教育基本建设，同时努力探索高校国防教育模式，不断提高国防教育整体水平，营造热爱国防、关心国防的校园文化氛围。关键词：高等学校，国防教育，人才培养Theviewofnewwaystouniversitynationaldefenceeducation LiuYi MengFanzhi（Liaoningtechnicalu

2、niversitymilitarydepartment Liaoning  Fuxin123000）Summary：Unversitynationaldefenceeducationshouldpassthrough“Nationaldefenceeducationallaw”。Itshouldstrengthennationaldefencecapitalconstruction。Atthesametimeitshouldtrytoexplorethemodelofuniversitynationaldefence。Itshouldimpr

3、ovethewholelevelofnationaldefenceeducationandbuildtheschoolcultureatmospherethatloveandcarefornationaldefence。Keywords：university，nationaleducation，traintalentedpersons。0 引言高校国防教育是一项系统工程，是国防教育的基础所在，因此高校国防教育的教育意义深远而重大。作为现代高素质应用型人才培养的高等院校在抓好教学质量、提高办学档次、扩大办学规模的基础上，还应把国防教育作为提高学

4、生素质，培养合格人才的有效途径，应不断发展、完善、与时具进，创新国防教育工作，取得更好的成效。如何看待国防教育，如何更好的理解国防教育的本质所在，是每一个高校国防教育工作者应该思考和面对的问题，只有这样才能更好的、积极主动的在高校更好的开展国防教育工作。通过多年参与高校国防教育工作，总结认为现代新形势下，为了更好的做好高校国防教育工作，应从以下几点入手：1 着重于贯彻落实《国防教育法》，加强国防教育基本建设高校结合贯彻《国防教育法》，要把国防教育作为长期有效提高大学生综合素质的重要手段，纳入学校的教学规划之中。1.1 明确《国防教育法》的深刻

5、内涵首先，国防教育是关系到国家的大事，它最能在青年学生中引起强烈的心里共鸣[1]。因此，它既是爱国主义教育的有效方式，也是培养学生思想道德素质的有效途径；其次，国防教育不仅是一个教学、训练的过程，更是一个涵盖了思想政治教育、心理品质培养、作风纪律养成、身体素质锻炼的全过程。因此，它具有德、智、体、美、劳等综合的教育功能；再次，由于国防教育实施方式的特殊性，使它不同于一般意义上的社会实践，它对学生的影响教育是极为深刻的，是高校其它课程所无法替代的[2]。1.2 明确高校国防教育工作指导思想尽管各高校在办学过程形成了自己的特色，但是作为高校的国防

6、教育指导思想还是应该一致的，即以科学发展观为统领，以《国防教育法》为依据，以培养国防后备力量和高素质人才为目标，以课堂理论教学与军事技能训练相结合为重点，注重特色，不断创新，扎实有效做好国防教育工作，努力培养造就报效祖国的合格人才。1.3 明确强有力的组织保障为保证国防教育工作有效开展，学校应专门成立国防教育机构，设立国防教育办公室（因为国家到省市均设有国防教育办公室）。通过这一组织机构指导学校的国防教育工作。一般来讲应该形成，以国防教育部门为主导，以宣传部等党政部门为辐射，以各院系学生为基础的齐抓共管的国防教育体系，才能更好的开展国防教育。

7、2 着手于探索高校国防教育模式，不断提高国防教育整体水平教学模式的理论，是现代教学论的基本理论之一，高校国防教育模式的研究，也是为适应未来国防事业的发展建设，培养高素质的社会主义建设者和接班人的，提高高校国防教育整体水平的有效途径。因此要依托高校良好的国防教育环境，在扎实抓好军事理论教学、严格进行军事训练的同时，还根据学生的兴趣爱好，通过现代化技术手段，不断拓展国防教育空间，形成具有学校特点的国防教育模式，促进了高校国防教育整体水平的提高。2.1 依托必修课程强化国防观念、激发爱国热情开设国防教育必修课程，设置军事理论科目。在实际教学中，把强

8、化教学效果作为首要目标，组建高水平的专职教师队伍，配备现代化教学设备，通过紧密结合现代军事思想和世界军事动态修改、出版与当代大学生特点相结合的个性化教材，在教学内容