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1、浅谈中法两国高校合作办学的新途径中国教青研宪5纠断杂志2005年3月第2卷第3期Vo1.2No.3March2005.零不等教育研苑j'浅谈中法两国高校合作办学的新途径陈集平重庆工商大学【摘要】如何结合当今法国高等教育体制的改革,进行中法两国高等教育的合作,已成为人们研究的课题.我们在与法国开展高等教育合作中,应注意建立校际之间的直接合作,创办既适应法国高等教育体制改革,又适合中国国情的具有特色的办学项目.采用2+2或3+3以及l+2的模式,开展不同层次学历文凭的联合办学,培养国际复合型人才,以满足更多中国学生赴
2、法深造的需要.【关键词】高等教育体制办学项目办学模式SimplytalkingaboutthenewapproachoftheChineseandFrenchrunacollegetogetherChenJiping【Abstract]HowtocombinewiththeFrenchmodemeductionsystemreform,calTyOutthecooperationhasbeenahottopictostudy.AswecooperatewiththeFrenchweshouldpayattenti
3、ontoconstructintercollegerelationdirectly,setupaneducationsystemnotonlysuitstheFrenchbutalsotheChinese.Adopt2+2or3+3even1+2mode,realizediffentwalkscooper~iontomeetmoreChinesestudentstostudyinFrench.【Keywords】CollegeeducationsystemCollegeitemCollegemode近几年来.随着
4、中法两国关系的不断加强和友好发展.两国的文化教育事业和高等教育的合作也在新的形式下日益发展.越来越多的中国学生把法国作为出国深造的主要国家之一.这不仅因为法国与中国都是两个大国.更重要的是法国灿烂的文化和悠久的历史,发达的教育和优厚的学习条件,深深地吸引着每一位留法学生.特别是她多元化的高等教育体制和不同类型的学校能满足绝大多数青年留学者的愿望.为此国内近年来也涌现出了不少与法国进行不同层次的高等教育合作的学校和联合办学项目.那么如何开展与法国高校的教育合作是值得人们探索和研究的课题.我们在与法国高校进行教育合作
5、时,不应仅只停留在传统的师资交流和师资培洲.而要结合培养中国学生将来既具有通晓多国语言的能力.同时又具有专业基本知识的国际性复合型人才.这就要具体落实到某个办学项目上来.师资的培训应为教学服务,为培养人才服务,为项目服务.我们首先要根据自己学校的专业特色.结合法国高等教育体制.与法国高校有关院系建立直接的对口合作关系,开展不同层次的学历文凭的联合办学项目.具体来讲主要要做好以下几点:一,对照法国的高等教育新旧体制.创办适合中国学生的联合培养项目.法国是世界上第四经济强国.在许多领域里都处于世界领先的地位,这在很大
6、程度上应该归功于法国独特的多元化教育体制.法国的高等教育体制与中国差别很大.大致可分为以下四大类:I,综合性大学(Universit∈)?.法国共有87所综合性大学.全为公立教育机构,即实行免费教育.采用"宽进严出"的原则,学生不需通过高考.学生每年只交纳lO0—400欧的注册费.法国将综合性大学的学习分为两个阶段.大学一,二年级为第一阶段.大学三年级和四年级为第二阶段.大学五年级以上为第三阶段.法国对完成每阶段学习的学生颁发文凭.对完成第一阶段学习的学生颁发大学一般文凭(Deug).相当于我国的大专文凭;对完成
7、第三年学习的学生颁发学士(Licence)文凭;对完成大学四年学业的学生颁发Maitrise(法国硕士)文凭或DEA(深入研究文凭)以及(DESS)高级专业研究文凭.这两个文凭均与中国的硕士学位有同等学历.获得EDA文凭这可再用2—4年的时问获得博士学位(Doctorat).2,高等专科学院(GrandeEcole)法国的高等专科学校.有时翻译为"大学校".有300多所主要包括工程师学院(Ecoled'lngenieur),高等师范学院(EcoleNormaleNormaleSup6rieure),商学院(Eco
8、ledeCommercectdeGestion),政治学院(1nstitutd'EtudesPolitiques)等.是培养工程技术,教育,经济管理和政治等领域的精英人才的摇篮.学制一般3—5年,学生毕业后,可获得某学院的毕业证书.高等学院对学生的入学要求很严.学生一般要在高等预科班学习两年后才能通过入学考试.因此.这类学生在就业市场上很受青睐.3,大学工程学院(Inst
