浅谈新课程改革中的英语教学

《浅谈新课程改革中的英语教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈新课程改革中的英语教学中图分类号：G642.0文献标识码：B文章编号:1672-1578(2013)1-0089-01新课程标准明确指出：〃教师是学习活动的组织者和引导者〃。要想真正成为学生〃学习活动的组织者和引导者〃，英语教师应该学会〃放风筝〃。自从推行新课程改革以来，我们在教学实践中锐意进取、积极探索，取得了一些成绩和经验。结合口己在新课程改革教学中的体会，谈谈对初中英语新课程改革的儿点粗略的看法。1.英语新课程改革所需的理论和观念新课程所需理论和观念应体现语文的工具性和人文性冇机统一，在教学中应是〃自主、合作、探究〃的学习过程，应把学生的主体地位与教师的主导

2、地位联系起来，把英语教学与社会生活联系起来，重视学生实践，既生动活泼又扎扎实实地进行英语教学，进而全面培养和提高学生的语言索养。新课程改革屮应转变教师的观念。而教师的观念转变主要表现在怎样对待〃教〃与〃学〃的关系上，新课程改革要求教师在教学过程中以学生的自主学习为主，重视学生的〃学〃，重视学生的实践活动，而不重在教师的〃教〃。因此，教师应积极探索新的教学模式，进行新的教法改革，以实际行动来推动新课程改革。自从2011年实行〃导学案〃教学法以來，我积极在教学中进行实践，发现预习检测和反馈检测是对教学非常有用的检测方法，既考察了学生的预习情况，冇考察了学牛课堂的学习情况，

3、同时也检验了教师的教。实践证明，优秀的学生不但更优秀而且还学会了自学。2.初中英语新所需要良好的教学环境中学英语教学也需要合适的条件。〃只要有充足的阳光，适量的水份和合适的土壤，一粒种子就会发芽，就会茁壮成长。〃一粒种子的生长需要一定的条件，同样，进行初中英语新课程改革，也需要合适的条件一宽松的、自由的、有利于教学者大胆创新的教学环境。这教学环境可分为〃硬坏境〃和〃软环境〃。〃硬环境〃指新课程改革实验所需的一些设施、设备,它包括录音机、电脑、投影仪等一系列多媒体之类的设备，也包括语音室、电脑室、学校信息网等设施。我们学校在这方面做得比较好，英语教师在教学中可以自己制作

4、多媒体课件来加人课堂容量，激发学生对所学知识的兴趣。平时，不仅在课堂上练听力，学生还可以到语音室练听力。不仅如此，学生们还可以在电脑室收集相关资料，浏览信息等。良好的教学环境让英语课堂变得生动活泼,学生们接触到了标准的英语，也就不再惧怕学英语。3•创设新型课堂教学模式，寻求有效的教学方法新课程改革是课堂教学模式创新的改革，是教法更新的改革。新课程标准突出了教与学Z间〃学〃的重要性，突出了学习中学生的主体地位，突出了学生自主、合作、探究的学习方式，突出了学生的实践能力，而传统教学是不能体现这些的。这就需要我们不断研究和运用新的教学手段，寻求和探索新的教学方法,建构和形成

5、新的教学模式。尽力关注各个层次的学生，因材施教，这一点我以前做的不够好，来往较多的很多时候都是英语学习较好的学生或者比较外向活跃的学生居多，对另一部分不太喜欢张扬、内向的学生接触较少。这个学期，我尽力接触每位学生，主动走进不善于跟别人交往的学生。课堂上如何最大限度地调动学生思维积极性，一直是英语教师苦苦求索的问题。传统的课堂教学往往是教师在那里表演单口相声，学生只不过是一群很守规矩的看客或听众而已，一堂课下来老师讲得口干舌燥、筋疲力尽，而学牛却常常无动于衷、收获甚微。因此英语教师也要善于〃借风〃。课堂尽量多说英语。用英语组织课堂学生肯定有不适应期，但是如果坚持下去，或

6、许会慢慢适应。但是要注意课堂用于的简单易懂，适当用母语。4.观念的改变是成功的关键转变学生的学习态度，激发学生的学习兴趣，使学生由被动变为主动,由〃要我学〃变为〃我耍学〃；才能更有效地提高学生的学习质量。学生们经常抱怨单词记不住，课文不会背，甚至是刚背过回头就忘了，为了改变学生的观念，我经常为他们洗脑。不要抱怨自己记忆力差！你的记忆力差，别人的更差！你的记忆力再差，但也没冇忘记你的母语！不要抱怨自己没有语言天赋，只耍你能讲中文，那就证明你有非凡的语言天赋，你就一定能讲一口最漂亮的英文。更不要惧怕英语，要有李阳老师提倡的那种疯狂精神！永远记住：学英语你只有一个敌人，那就

7、是你自己！首先，抛弃你心中的羞怯，不要担心自己会犯错，不要担心别人的嘲笑。因为，〃Youcanlearnfromyourmistakes!Themoremistakesyoumake,themoreprogressyoumake.其次，要不断地坚持。事实上，每天花30分钟学英语，比每周只学习一次，每次长达5个小时的效果要好得多。因此，要有规律、有计划地学习，要经常地学习。实践证明，〃少食多餐〃的学习效果远比〃想一口吃出个大胖子〃要好得多。学过hard-working之后，每到上英语课我就问：〃Areyouhard-working?〃同学们齐声冋答："