浅谈教学中创建和谐课堂的实施途径

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1、浅谈教学中创建和谐课堂的实施途径初屮语文教研组李蕾［关键词］和谐课堂情感融洽交往方式［摘要］作为一种教疗模式，和谐教冇是以促进学生基木素质全而和谐充分发展作为U标，把学校的教育、教学活动所产牛的综合性教育影响力量与学牛的身心发展水平和发展需要，在和谐基础上能产生“谐振效应”，促使学生个体的发展达到其最佳程度或最佳状态，最大限度地发挥教育、教学活动的效益和效率。它是实施素质教育的一种具体的教育模式，研究和谐教育止是为了推进素质教育的实施。现代汉语词典解释，所谓"和谐〃，就是配合得适当和匀称。和谐产生美，和谐是一切美好事物的授大特征。就像一幅画的美

2、就在于它色调、构图等方血的和谐;一首歌曲的优美就在于它音色、音调、旋律、节奏等方面的和谐是最佳组合，和谐是人们的追求，也是教育的追求。因为和谐能够产生动力，提高效率，产牛最佳效益。在教学中，诸如：民主融洽的师生关系，教师、学生、文木的平等对话等等，都是和谐课堂的重要体现。在课堂教学屮，和谐的课堂飢围，能促进孩子智力的发展，知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂氛围中，孩了的思维处于积极的状态，情绪是高涨的，思维是活跃的。学生在和谐的课堂中，和谐的教育下，才能获得全面的发展。那么，在浅谈教学中创建和谐课堂的实施途径初屮语文教研组李蕾［关键词］和谐课

3、堂情感融洽交往方式［摘要］作为一种教疗模式，和谐教冇是以促进学生基木素质全而和谐充分发展作为U标，把学校的教育、教学活动所产牛的综合性教育影响力量与学牛的身心发展水平和发展需要，在和谐基础上能产生“谐振效应”，促使学生个体的发展达到其最佳程度或最佳状态，最大限度地发挥教育、教学活动的效益和效率。它是实施素质教育的一种具体的教育模式，研究和谐教育止是为了推进素质教育的实施。现代汉语词典解释，所谓"和谐〃，就是配合得适当和匀称。和谐产生美，和谐是一切美好事物的授大特征。就像一幅画的美就在于它色调、构图等方血的和谐;一首歌曲的优美就在于它音色、音调、

4、旋律、节奏等方面的和谐是最佳组合，和谐是人们的追求，也是教育的追求。因为和谐能够产生动力，提高效率，产牛最佳效益。在教学中，诸如：民主融洽的师生关系，教师、学生、文木的平等对话等等，都是和谐课堂的重要体现。在课堂教学屮，和谐的课堂飢围，能促进孩子智力的发展，知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂氛围中，孩了的思维处于积极的状态，情绪是高涨的，思维是活跃的。学生在和谐的课堂中，和谐的教育下，才能获得全面的发展。那么，在教学中，应该如何创设和谐的课堂呢？首先，创设融洽的情感气氛，营造和谐课堂氛围。教育家夏丐尊先牛说得好：“教育Z没有情感，没有爱，如同

5、池塘里没有水一样；没冇水就不能成为池塘，没冇情感，没冇爱，也就没冇教育。”情感是教学的催化剂，爱是教育的原动力。从理论上讲，学生对老师的情感和态度对学习起着至关重要的作用。不可设想，一个对老师情感冷漠、态度抵触的学生可以学习得很好。在课堂上，老师真诚的笑容，信任的眼神，鼓动的话语，都会从心灵深处感染学生，激发学生学习的欲望。在这其屮，鼓励性评价对增强学生自信心，提升学生积极参与课堂教学和创设和谐课堂气氛尤为重要。课堂教学屮，教师应时刻注意运用鼓励性评价方式，不断激励学生学习知识和深入探究的兴趣。在实际教学中，对学牛的任何回答，我们都应细心处理，

6、止确的回答应给予积极肯定；不完整地甚金错误的答案，要在教师的引导下得出正确结论也要积极肯处；即便是--时答不出來，也应给予学牛思考的吋间，切忌冷嘲热讽。总之，要让全休学生在你的课上感觉到有希望，有信心、爱上你的课、上好你的课,和谐的教与学的氛围也就口然产牛了。在某种意义上，孩子的自信心、进取的锐气、开朗的性格、坚毅的信念，就是由于父母和教师采取了鼓励、表扬的评价准则和宽容的教育方式。而这种教育方式和评价准则在潜移默化地塑造着一代甚至几代人的风貌每个学生都渴望取得好成绩，渴望受到教师的赏识和同伴的认可。心理学家认为儿童衣成长过程屮缺少赞赏会引起很

7、大程度上的失败感。教师的称赞有助于学生口觉克服缺点，学生会尽力和教师的评价保持一致，久而久Z,教师的赞赏和肯定就具有真实的意义，它既缩短了师牛的心理距离，使情感共融、心理相通又很口然的在课堂上形成一种民主、平等、融洽的情感氛围。第二，突出“民主交往”方式，创造和谐课堂氛围。课堂交往方式，主要指师生的交往方式，也指生与生之间的交往活动。一般有三种方式：（如下图显示）(1)(2)第1种方式是师生单向交往，即教师讲，学生听；第2种是师生双向交往,即教师不但讲，还要重视反馈信息，尊重学生的意见；第3种师生双向交往，生生互相交往，即教师引导，师生交流，学

8、生之间互相探讨、启发，在研究屮学习，也就是我们所提倡的“民主交往”方式。很显然，在课堂中实施教学民主，突出平等学习，创建和谐课堂过程中，我们必须改变传