浅谈家庭教育的特点及误区

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1、浅谈家庭教育的特点及误区摘要：通过在新瞩家庭教育平台的学习，从中总结出一点家庭教育的特点及其误区，以对我们以后在家庭教育方而能够更好的抓住其特点，避开英误区捉供一点点小的观点。关键词：家庭教育、特点、误区前言：素质教育是我国教育的战略目标。学校和家庭都是实施素质教育，培养孩子良好道徳品质和知识能力的重要阵地。《国家屮长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确要求：“充分发挥家庭教育在青少年成长过程的重耍作用。”因此，作为一个现代教育工作者，一定要冇把家庭教育、学校教育和社会教育三者相结合的教育理念，认真学习、勇于

2、探索、积极组织、强化指导，通过自身认识和能力水平的提升，推广家庭教育工作，实现家校共育的人才培养新格局。为此，自治区教育系统搭建了专业化网络培训平台，方便各族教师进行系统的家庭教育知识学习。新疆家庭教育知识培训平台是针对全疆各级各类中小学、幼儿园教师及冇意从事教师职业的在读高校生，开展家庭教育知识培训的专业网站。平台以经验丰富的专家团队为专业保障，以自治区教育厅培训资质认可为品质保障，以各界教育人士的大力支持为人力保障，在自治区家庭教育专家而授培训的基础上，整合各类信息资源，组织力量，大力开发自主课程，形成了内容丰富、特色鲜明

3、的家庭教育培训课程体系。下面我浅谈一下家庭教育的特点及误区。一、家庭教育的特点1.1全面性家庭教育的全面性一是指学校教育管的，家庭教育要管；学校教育不管的，家庭教育也要管。二是指社会教冇要完成的，家庭教冇必须完成，社会教冇触及不到的，家庭教育责无旁贷。例如生孩了等。总Z,家庭教育所涉及的内容比学校教育要广泛得多。三是指参与人员的全员性。只要有家庭，只要有孩子，就必须承担起教育子女的责任，完成家庭教育的义务。家庭教育的极终口的是培养合格的社会公民。一个合格社会成员，必须接受全面教育。无论是德育还是智育、体育、美育、劳动，家庭教育

4、都有责任使其向社会所需要的方向发展。这一目的决定了家庭教育的全面性。1.2广泛性家庭教育的广泛性是指家庭教育十分普遍。家氏对学生的潜移默化。言传身教随时可见，随着家长素质的捉高，子女教冇越来越重视，越来越趋向自觉地冇意识地进行。即使不太重视家庭教育的父母，对其了女的影响也是客观存在的。家长对子女择业。待人处世、社交、恋爱婚姻等方面都有十分重要的影响。1.3复杂性家庭教育的复杂性是相对于学校教育而言的。家庭教育没有规定的教育内容和学制。家庭只冇自然的条件，难冇人为的选择。特别是家庭关系，是天然造就的，不能更改。家庭教育复杂性的另

5、一方面是指教育要求不一致，经常陷于“教而无效，放而不忍”的困境。左邻右舍对孩子的影响有好有坏。从耳前我国的居住条件来看，很难做到象孟母三迁的事实。这就构成了家庭教育的复杂性。1.4渗透性（渗透性也可称感染性）家庭教冇的渗透性是指家庭生活各个方而的因素，都会对孩子起着潜移默化的渗透作用。家庭教育与日常生活的统一性决定了家庭经济状况。成员Z间的关系、文化氛围、生活习俗。家长的爱好等都会耳儒目染地渗透到孩子的心灵中去。特别是父母的思想言行对孩子的影响更为深刻。1.5灵活性家庭教育不象学校教育那样冇课堂、冇教材、冇系统。家庭教育不受时

6、间、地点、场合、条件的限制，可以随时进行。“遇物则诲”,相机而教，通过生活实践或与孩子共同参与的活动中，利用一切可利用的机会向孩子进行教育，方法十分灵活，易为孩子所接受。1•6权威性这里的权威性主要指血缘伦理的权威性是一种特殊的权威性。家长冇一般教育者无法比拟的优势，这是因为父母与了女Z间存在着血缘关系，存在着经济与生活的信赖关系。建立在这种关系上的权威性，不但冇一般的教育力量，而且天然地带有亲情色彩。权威有着强大的人格感化作用，是一种无形的教育力量。1.7针对性和及时性由于父母对了女的特殊关系，孩了与父母朝夕相处，了女有什么

7、想法都愿向父母倾吐。孩子在自然状态下，少冇戒心，因而思想作风、行为习惯表现得最真实、最充分。所以，一般来说，父母对孩子的秉性、脾气摸得十分透彻。“知子莫过父，知女莫过母”，就说明了这一点。这为家长及时地、有针对性地进行教育提供了条件。1.8长期性家庭教育的长期性，是相伴人生的，与学校教育相比，更具冇连续性和持久性。孩子从出生起就开始受家庭教育。虽然不同阶段家庭教育的作用大小不一样,但始终伴随着人生。如果家庭是一种民主类型，已成为父母的人，还会经常从孩子的言行屮受到教育。1■9继承性继承性也可称为延续性人们在家庭里接受了父祖辈对

8、自己的教育，在自己长大成家立业后，也用同样的教育内容和方式、方法去教育自己的后代，用从父祖辈那里接受影响和教育所形成的思想观点、行为习惯，去影响教育自己的后代。“家风”、“家业”就是继承性的一个说明。家庭教育的继承性对于培养儿童、青少年的思想品徳和造就具有特殊才能的人，有十分