浅谈初中化学演示实验在教学比武中的作用

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1、浅谈初中化学演示实验在教学比武中的作用清坪中学：叶祝摘要:从而激发学生探讨化学的兴趣。同时，让学生从实验结论中去学习化学的理论知识，使学生不再认为那只是一堆枯燥无味的文字,体现素质教冇的精髓，拓宽教学形式，使教师正确对待以学生的〃学〃为主体，教师的”教〃为辅助的要求。课堂演示实验是化学教学屮不可缺少的直观教学手段。是教学屮最生动，最冇效的直观手段，具冇直观性、示范性、启发性、教育性的特点，在各个教学环节中都起着重要作用。从演示实验的冃标看可以把化学演示实验分成激发学生兴趣的演示实验，传授新知识的演示实验，验证和巩同所学知识的演示实验三种类形。关键词

2、:化学教学演示实验创新在学校教务处的统一安排下，通过两个周紧张而激烈的工作，我们学校数学“课内比教学”活动已经终于圆满完成，作为其中的一员的我经历了两个周的上课、听课和评课，深深感触到这次赛课不仅仅是一次活动的开展，更是i场智慧与能力的较量。老师们精彩纷呈的课堂表现，给我们送上了一份丰盛的精神人餐,让我们回味无穷……这次活动让我看到了一群勤钻苦研，敬业乐业、与时俱进的同行们。六节课的教学充分体现出了老师们的细心、耐心和精心。教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织……尤其是课件的制作，更是体现出了新时代教师的综

3、合索养和极其过硬的基本功。化学本身就是一门以实验为基础的科学，它的许多重大发现和研究成杲都是通过实验得到的。学习化学的一个重要途径是实验，通过实验以及对实验现彖的观察、记录和分析等，可以发现和验证化学原理，学习科学探究的方法并获得化学知识。在课堂教学屮，教师用演示的方式进行的化学实验，称为化学课堂演示实验。化学课堂演示实验的特点是：操作简单，现象明显，具冇很强的直观性与示范性。教师通过演示实验，不仅可以激发学生学习化学的兴趣，使学生比较容易学到新知识，述可以使学生了解正确使用仪器和试剂的方法，以及操作过程，对于以后学牛独立进行实验时会正确使用这些仪

4、器和试剂，并进行正确的实验操作。因此，课堂演示实验是化学教学屮不可缺少的直观教学手段。从演示实验的目标看町以把化学演示实验分成激发学生兴趣的演示实验，传授新知识的演示实验，验证和巩固所学知识的演示实验三种类形。允许学生用不同的器材、不同的实验步骤进行实验。在实验中，学生需要在各种因素中进行取舍，对所得信息进行筛选。这就要求学生在确定的目标下，有全局观点和善于妥协，在不同情况下善于应变，培养学生的应变能力，使学生分析、抽象概括、综合表达能力都得到训练和发展课堂演示实验是教师进行表演和示范操作并指导学生进行观察和思考的实验，是教学屮最生动，最冇效的直观

5、手段，具冇直观性、示范性、启发性、教育性的特点，在各个教学环节中都起着重要作用。一直观性演示实验能使学生具体认识到物质的外表特征，是学生获得感性知识的必由Z路，教学屮，耍借助演示实验生动、直观、鲜明的现彖来满足学生的心理需求,从而激起学生的求知欲和达到培养学生的兴趣。例如：在《化学是一门实验为基础的科学》这节课的教学屮，除了演示碳酸氢鞍受热分解、镁带燃烧、含硫火柴燃烧使高镒酸钾溶液褪色、加热试管中的火柴头外，还壇加了“玻璃棒点灯”、“雨落花红绿叶出”等几个趣味小实验。实验中的声、色、形并举的反应现象，强烈地吸引着学生们的注意力，他们情绪高涨，心情振

6、奋，虽然学生们仅仅停留在观察现彖的直接水平上，满足于表彖，但学牛们的学习热情被充分调动起来。二示范性在演示实验中，教师的每个动作都会引起学生们的注意，对学生进行实验操作规范化起着决定作用。尤其是初学化学的初三学生，或第一次见到实验操作更是如此。所以教师必须从思想上引起重视，在整个实验过程屮讲究规范化，做到一丝不苟，有条不紊。首先，实验基本操作技能必须规范化。特别是一些细微的操作要严格认真，不能有丝毫的马虎。如：从试剂瓶向试管里倾倒液体药品，倒完后留在试剂瓶口的液滴应用试管口刮一下；用完钥匙应立即擦干净；用托盘天平称量潮湿或腐蚀性的固体药品时，不可放

7、在纸张上称量。其次，实验操作程序必须规范化。实验装置的组装应严格按照“三先三后”顺序，（既先左后右，先上后下，先里后外）。实验操作步骤必须严格遵守实验操作规程，即使是重复演示的操作也不能随便放过。同吋要养成良好的实验习惯和严谨的科学态度。女口：物品放置井然冇序，保持台面整洁，对待实验结果实事求是，这些都对学生冇着言传身教、潜移默化的作用。化学教师演示实验操作熟练、规范、现象明显、准确，冇助于学生实验操作规范化的形成和学习化学兴趣的捉高。三启发性演示实验屮，教师要善于做必要的启发讲解，引导学生积极开展思维活动，启发他们对现象和数据进行分析，经过抽象、

8、概括、总结和归纳，透过现象认识木质，以形成化学概念和掌握基础理论知识。如：点燃镁带说明化学变化时，耀眼的白光引起学生极大兴