陈松江粗探命题规律优化复习策略

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1、粗探命题规律优化复习策略一一湖州市历史与思品中考真题分析的一点小体会上强中学陈松江俗话说“万变不离其宗”，又“以不变应万变”，从教育的整体来讲这个“宗”是对教育基本矛盾的认识，从现代教育理念来讲就是要构建和谐有效的课堂教学，而从应试的角度来讲就是要把握命题的基本规律。当然“应试”这两个字很刺眼，很不符合眼下素质教育的大发展，更可谓是“万恶之源”。由此我想到了一段对打假斗士方舟子的评论“不是方舟子有多本事，而是我们整个国家的体制使得造假成了一种生存的必要手段，从而出现全民造假的现象，当然打假是一打一个准了。”我们的教育也是一样，既然应试体制还在，作为老师必然要从最

2、基本的生存出发保证自己的教学质量，这也是“以不变应万变”。诚然，素质教育是必须要推进的，学生沉重的课业负担是必须要减下来的，课堂效率也是必须要提高的，因为这关系到中华民族的未来发展，也应该是老师的良心所在。所以，两者折衷一下，我们不需要题海战术，我们必须要真正把学生的学习负担减下来，但一定要加强学生的审题能力培养，教会学生分析和思考问题的方法。在解题时，着重培养学生的审题、答题能力，只有“审得清楚”才能“答得轻松”。我想这也是符合有效教学理念的吧！考试的形式不管如何变化，它的出发点仍然是放在考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力上，本人通过对2006年到2

3、011年湖州市历史和思品中考试卷的剖析，试从三个角度谈谈如何优化审题、答题的策略，从而避免无谓的题海战术所造成的资源浪费和对学生课业负担的加重。一、科学分析分值，优化答案角度我们会发现一份好的试卷它的分值往往是有规律的，或者说是有严格规范的，湖州市的历年中考可以说就是有着严格的分值规范，我把它归纳为两个方面：1.3分以下（包括3分）的分值往往是每1分为一个点或一个方面，答案要求比较简单如：（2010年23题）我国农村60年发展见证了共和国风雨历程。阅读材料，回答问题：⑴材料一中的我国农民收入在两个时期快速增长分别得益于哪些农业政策？（3分）很显然。如果学生从经验

4、出发就会漏掉土地改革或对农业社会主义改造中的其中一项。相反，如果从分值出发他就会首先想到这个问题应该从三个方面入手，从而思路就开阔了。2.偶数分值（2、4、6、8）基本上是2分为一个角度，要求答案比较完整和详尽如：（2010年23题）⑶上述材料说明了我国农村60年的发展既有经验又有教训，这对当前我国社会主义建设有哪些启示？（4分）这里要注意的是2分为一个角度而不是方面，有些同学用了大量文字分析经验而没有讲教训又如：（09年29题）【明辨是非遵纪守法】（8分）运用所学法律知识分别对小军和小丽的言行进行评析。这里的角度既有言和行的不同，又有评和析的区别。二、正确处理

5、好考点、教材和热点资料的关系关注国内外重点、热点问题，力求材料与教材知识点有机结合这历来是湖州市历史和思品中考的一大特色。为此，很多老师往往会准备大量的时政资料来应付中考，结果是学生疲于应付，而每次中考后总是会发现准备的没有考而没有准备的或者准备不充分却考了，我认为这是我们大部分老师过于重视资料而忽视教材和考点解读的必然结果。所以正确处理好考点、教材和热点资料的关系非常重要。从历年的中考题中我们会发现36分的主观题大约有90%的答案是直接来之于书本上的，又百分之百是考点所要求的，因此我们应该把主要的精力放在对考点的解读和教材的分析上，特别是基础知识的落实上。要用

6、教材来解读考点，千万不能依赖于各种资料。如：（08年28题）（2）高收入者自行申报纳税，履行了怎样的义务？我们倡导这种行为，对促进社会进步有何积极意义？（6分）（11年24题）（1）我国公民在网上发表评论属于行使哪项权利？公民行使这一权利的同时要受到法律的那两方面的限制？这两道都可算是当年的高失分题，又有相似的特点，自行申报纳税和在网上发表评论都算得上是社会热点，又是“公民权利和义务”这一重要考点的体现，所有答案来之于书上，为什么失分会如此严重，我想最主要还是基础知识没有落实到位,一个是关于公民义务含义的掌握不全面（法定和道德），当然其中还涉及到分值的考量；二是

7、正确行使公民权利的教材知识不扎实。总而言之，我们应该立足教材，面向考点，资料和热点要尽量少而精。三、学会三段式设问方式的答题技巧所谓三段式的设问方式是我自己给它起的一个名称，我们发现历史与思品中考的把关题往往是这样一种模式：①从某某角度或从某两个角度中任选一个，②结合或联系某某材料（文字、图表、地图），③分析（谈谈）某某的重要性、必要性或说明了什么。这里①②有时可以倒过来，有时也可以变成两段式的设问方式。这种设问方式的材料题在中考中是最普遍的，也是大多数学生最害怕的。其例子不胜枚举,如：（06年30题）⑴联系材料一，从多元文化角度，谈谈“福娃”头饰造型的多样化说

8、明了什么？保持、尊重这种