生物工程专业综合型实验

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1、生物工程专业综合型实验　　　　通过开放式和设计性实验教师模式给予学生充分学习能力是每个学生都需要掌握设计实验方式可以很好提高学生适应能力文献阅读和梳理能力是培养学生自主学生可持续发展重要基础　　　　摘要：生物工程是一门应用性很强的学科一般课程偏重实验课程注重重复性和验证性但是生物工程专业对于学生应用实践能力和创新能力要求很高开放性和设计性实验课程是生物工程研究重要专业提高学生创新意识和实践能力是教学改革重要思路　　　　关键词：生物工程;综合型;实验　　　　1生物工程课程总体设计分析　　　　很好的结合生物工程专业培养具有非常强应用能力人才至关重要针对专业知

2、识通过教师和学生之间相互学习将学科进行很好分解研究以学生为中心老师为导向达到学生对于文献检索能力和实验设计能力相互强化对于具有专业理论知识基础大学生要通过教师拟提、学生选题和教师设计实验方式进行合理规划教师模式分解课程融入课本知识掌握好学生学习能力教师及时引导和辅助同时给予学生更多自主发展空间激发学生学习兴趣提高学生分析解决问题能力　　　　2生物工程课程实施方式　　　　(1)首先要很好激发学生兴趣从学生整体知识基础、实践学习能力和学习兴趣入手做到很好因材施教教学模式通过对于专业用人的单位调查研究做到很好教学从实践教学内容设计角度很好权衡每一个课程研究价值

3、使得学生能够很好对于课程进行一定深入掌握和学习激发学生学习兴趣研究学生学习能力和拓展延伸能力培养学生做到实事求是求学态度用教学中实体例子想学生传达实事求是科研态度要求学生能够在一定试验过程中做到对于原始记录尊重实验结果养成记录好习惯认真分析问题培养独立的科学学习精神　　　　(2)强化学生自主学习能力在传统实验中老师要对于学科进行很好教导对于实验中异常问题要进行及时解决可以通过组讨论形式也可以通过资料查询形式进行分析研究问题从而很好解决问题保证学习学习知识自主能力探索学习能力对于学生课程研究要进行很好能力层次分析很好掌握学生自主学习能力强调学生自主学习通过

4、新的方法进行很好实验设计和数据分析统计能力　　　　(3)强化操作能力技能培养对于课程选择设计不是传统验证性研究要重复进行实验研究教学特别是学生使用仪器时候要进行很好熟练避免传统课程实验仪器设备操作情况同时还要加强对于文献阅读理解能力提高学生要自行设计好实验方案充分阅读文献实验优化合理设计理念通过自主查询文献分析文献很好对于文献进行合理理解吸收还要熟悉专业文献特点培养很好专业素养提高学习能力　　　　(4)做到师生之间良好互动写作能力在设计实验中要使得师生之间相互配合学生在实验过程中要做到相互沟通和老师不断提高交流能力学生不断学习老师教学方法提高学生自身学习

5、水平教师要营造非常好学习气氛　　　　3课程进程管理方法　　　　(1)通过一定合理设计实验课程学生要很好掌握设计实验教学方法统筹工艺优化学生论证方案设计主要有方法、材料和设备等老师要很好知道学生能够对于课程做到很好内容分析和研究保证课程进度合理掌握每一个课程进度加强管理建立良好设计效果模式　　　　(2)教师要对于课程做到很好研究和掌握分析学生自觉性对于教师进行合理研究对于导致试验缓慢问题要及时解决需要设计细节化试验要进行很好管理还要及时为学生规划学习方案提高学生自主学习能力加强学生对于课程重视程度针对性对于设计试验进行很好掌握维护好学生对于课程关注度加强指

6、导试验学习效率开放式教学中教师要及时引导学生进行学习还要及时处理好需要设计实验问题让学生知道如何提高学习自主操作能力重视实验学习程度针对性设计实验进度加强关注和指导保证学生能够在规定时间内完成对于实验预期目的掌握对于学生自主学习能力提高　　　　4教学保障措施分析　　　　教材研究主要是对于课程配套研究主要是对于教材做到高质量和有特色材料分析设计出合理版本不断完善课程大纲修改对于课程素材不断更新展示实验中碰到问题要及时解决合理引导学生进行理论分析研究鼓励学生爱护实验仪器进行合理设计和节约资源教师要很好收集资料分析问题研究问题解决问题保证学生能够很好掌握知识教

7、师素质学识会直接影响到学生综合素质需要实践能力和创新能力培养学生自己设计性试验课程教学教师要合理引导学生能够及时解决试验中问题对于各种相关问题要熟悉不断提高学生解决问题能力和方法设计性试验可以给学生安排专用实验室满足学生对于试验设计研究为实验提供合理材料给学生保障保证学生能够很好对于方案进行及时理解掌握从实验时间和内容到设备都要完进行一定开放式研究　　　　5结论　　　　通过开放式和设计性实验教师模式给予学生充分学习能力是每个学生都需要掌握设计实验方式可以很好提高学生适应能力文献阅读和梳理能力是培养学生自主学生可持续发展重要基础学生要在基础学习阶段做好对于

8、知识掌握水平设计性实验方案建立和实施都是能够很好培养应用型人才关键因素需要不断提