教育教学论文浅谈教学中信息技术之媒介运用

《教育教学论文浅谈教学中信息技术之媒介运用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈教学中信息技术之媒介运用湖北省+堰市柳林中学董显豪相对于传统教学方式，信息技术教学以其直观性、形象性、生动性，高效快捷助教促学的优势而倍受师生欢迎。信息技术教学在建立表象、显示过程、解决原理、创设情景、激发兴趣、增大课堂容量、提高教学效率等方面是传统教学手段望尘莫及的。信息技术的这种优势是靠包括幻灯、投影、录音、录像、显视器、应用网络及电脑移动终端（如笔记本、手机）等“硬件”及与之相匹配的“软件”等媒介来实现的。因此，选择运用信息技术媒介是教学展开的基础和前提，而信息技术媒介选择运用的恰当与否也直接决定着教学结构、教学效果的优劣成败。我在教学实践中体会到应用信息技术媒介教学应遵循以下基本原

2、则。第一、遵循理解内容明确目标的原则教师选择信息技术媒介依据的是教学内容和学生实际。即根据学科特点、教学目标和学生年龄特点、生活环境等来确定采用什么特性的信息技术媒介。信息技术媒介是知识与学生之间沟通的桥梁。学生通过媒介解决心中的疑问，获取知识、解决问题、发展智力、提升创新能力。信息技术媒介的运用还可强化教学重点，突破教学难点，因此教学时怎么用信息技术媒介，应遵循理解教学内容、明确教学目标的原则。第二、遵循媒介选配得当原则教师要根据不同学科的教学内容，明确信息技术媒介在课堂上的作用，科学恰当地选用。这是充分发挥信息技术媒介优势的重要环节。媒介并不能独立于其它教学媒介，而完成一节课的教学任务，这

3、就要求教师要认真研究教材，了解学生，选择的信息技术媒介要与教学内容相匹配。就是信息技术媒介选配要得当的原则。第三、遵循课前充分准备原则课前教师首先要全面了解信息技术媒介的特点、性能及使用方法，能熟练地操作和成功使用。精心设计富有启发性、感染力和明确指向的课件。吸引激发学生学习的积极性和主动性，达到良好的学习效果。要使一节课达到课程设计要求目标，就要在课前全面了解熟练掌握这些媒介的使用方法能运用自如。这就要遵循课前充分准备的原则。第四、电教媒介遵循把握时机原则教师在教学过程中媒信息技术介在哪个环节运用，要根据学生的认知规律。课前要认真设计、周密考虑，做到心中有数。在教学中抓好最好时机，发挥媒信息

4、技术介之长引导学生观察思考。教师发挥主导启发作用，学生发挥主体作用,激发学生积极主动地学习。教师不失吋机创设运用媒介情景。信息技术媒介运用上要把握时机恰到好处的原则。第五、运用信息技术媒介遵循科学规范原则课堂教学中信息技术媒介并不是随意用就能发挥前述之优势的，而是要求教师科学规范的运用才能达到良好的效果，才能使优质的信息技术媒介资源发挥出应有正能量。选择教学媒介应力求充分利用其高效之特性，要巧于设计，优于选择，灵活运用，以达到提升教学效果，优化教学结构的口的。教学小无论使用哪一种信息技术媒介，都要对教材的难点、重点理解把握清楚，对各种媒介运用操作要熟练，这是一节课顺利进行的基础要求，教师在教学

5、中必须在每一个环节上下工夫，做到严谨规范、有序可循、科学合理。即在运用信息技术媒介过程中要遵循科学规范的原则。I•堰市柳林中学董显豪2014年6月21日