九年一貫課程的理念與實務

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1、淺談評鑑資料呈現要領主講人:薛梨真壹.前言一.考試講求實力但亦需留意應考要領;評鑑亦然二.資料講求真實但亦需留意呈現要領;評鑑亦然貳.評鑑資料呈現重點一.強調努力的歷程二.強調改善的成果三.強調解決的問題四.強調發展的特色五.強調資源的開發六.強調人文的關懷貳.評鑑資料呈現重點七.強調組織的氣氛八.強調策略的聯盟九.強調影響的層面十.強調研究的應用十一.強調行政的效率十二.其他参.書面資料呈現要領一.評鑑指標公佈前二.評鑑指標公佈後三.評鑑前一天四.評鑑當天一.評鑑指標公佈前(一).確立園所資料歸類項目與方式(二).確立資料彙整負責單位及人員(三).掌握資料彙整技

2、巧累積成果(四).每一成果依計畫、執行、考核歸檔存參一.評鑑指標公佈前(五).每一成果以親師生互動為主體呈現(六).每一成果以提升學習成效為依歸(七).其他二.評鑑指標公佈後(一).召開評鑑籌備會議確立分工與職責(二).評鑑前一或二週進行自評發現問題(三).改善自評所發現的問題(四).其他三.評鑑前一天(一).所有評鑑資料宜在前一天佈置就緒(二).電腦存檔資料宜準備備份或當機備案(三).呈現動線宜考慮不同委員同時進行評鑑之需求(四).強調的重點與特色宜運用會場佈置加以突顯三.評鑑前一天(五).人力許可時可在各評鑑大項前製作小看板導覽(六).人力許可時可在資料中選取

3、有代表性的照片利用看板張貼(七).封面建議加註標題與編號(八).其他:如事先完成歡迎海報四.評鑑當天(一).人力許可時每位委員旁宜安排參與人員陪同(二).委員質疑時宜虛心接受指正(三).儘可能讓委員感受到團隊的向心力(四).其他肆.簡報資料呈現要領一.書面簡報二.多媒體簡報一.書面簡報(一).簡報相關資料宜每位委員一份(二).前言宜強調與評鑑有關之重要背景(如不利的條件)(三).實施成效宜依評鑑指標要求依序說明與呈現(四).實施成效宜以條列方式具體說明(可加註佐證資料編號)一.書面簡報(五).未來展望若提及待解決問題或困境宜積極面對(六).未來展望宜提出務實的願景

4、與行動方案(七).自評成績不宜誇大亦不宜自謙(八).自評內容儘可能突顯優點淡化缺點(九).其他二.多媒體簡報(一).背景不宜花俏與過多干擾(二).簡報時間宜在要求時間內完成(三).簡報與操作電腦人員宜同一人(四).內容宜強調每項評鑑指標實施成效(五).內容呈現方式宜圖多於文(六).宜適時引用電腦檔案資料二.多媒體簡報(七).宜適時引用園所網頁資料(八).宜適時引用正面評價報導或回應(九).宜適時引用與評鑑相關之感人案例(十).宜適時強調組織民主、和諧氣氛(十一).宜適時強調研究發展與創新(十二).其他伍.結語一.評鑑資料呈現雖有要領;但仍需平時累積成果二.評鑑資料

5、呈現雖有要領;但仍需平時凝聚共識(一).確立園所資料歸類項目與方式1.蒐集本縣市過去相關評鑑指標2.蒐集他縣市過去相關評鑑指標3.園所相關會議確立資料歸類項目與方式4.必要時參觀績優園所吸取經驗(三).掌握資料彙整技巧累積成果1.相關會議留下決議重點紀錄2.相關活動留下計畫及走過的痕跡3.經費運用留下需求評估與決策紀錄4.常用表格儘量格式化5.落實行政電腦化展現效率(四).每一成果依計畫、執行、考核歸檔存參1.計畫包含年度計畫與活動計畫2.計畫包含實施內容與分工3.實施包含活動前與當天的相關紀錄、照片4.考核包含活動後的檢討、改進建議及參與人員的回饋(一).召開

6、評鑑籌備會議確立分工與職責1.依據公佈的評鑑指標歸類2.每一評鑑大項找出特色3.決定資料呈現方式4.依據園所人力確立分工與合作(二).評鑑前一或二週進行自評發現問題1.可請各單位先自評2.可安排各單位間互評3.必要時可安排校外人員進行初評4.情況許可下相關人員到同時接受評鑑且已接受評鑑的園所觀摩(一).簡報相關資料宜每位委員一份1.包含園所簡介、書面簡報及其他相關資料2.書面簡報包含前言、實施成效、未來展望及自評表(四).內容宜強調每項評鑑指標實施成效1.園所簡介宜簡短2.與評鑑指標無關內容宜略過3.儘可能呈現實施前後比較成果4.儘可能呈現解決問題成果5.儘可能呈

7、現開源節流成果6.儘可能呈現其他園所少見特色7.其他(五).內容呈現方式宜圖多於文1.佐證書面資料2.吸引委員專注(一).人力許可時每位委員旁宜安排參與人員陪同1.方便委員查詢2.提醒委員查閱重點資料特色(五).未來展望若提及待解決問題或困境宜積極面對1.強調可行策略2.具體提出需要的協助3.不宜提出需錢需人方能改善訴求