人教部编版三年级上册语文《富饶的西沙群岛》第一课时教案

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1、《富饶的西沙群岛》教案设计第一课时教学目标： 1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 2、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽、富饶，培养热爱祖国的思想感情。 3、摘抄课文中优美的语句，丰富语言积累。 教学重点：读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽、富饶。 教学难点：体会西沙群岛的美丽、富饶，培养热爱祖国的思想感情。教学过程： 一、谈话导入，揭示课题。 1、我们的祖国处处都有迷人的景色，这节课我们要跟随课文到一个岛屿去看看，这个岛屿的名字叫 “西沙群岛”。 2、了解西沙群岛位置：西沙群岛在我国版图的南疆，它由很多个小岛组成，南海诸岛的面积虽小，但地理位置非常重要，处于太平洋的交通咽喉地

2、位，那里的人民海军，日夜站岗放哨，守卫祖国的边疆。所以我们说这里是祖国的海防前哨。请同学们打开课本87页看一看书上哪句话介绍了西沙群岛的位置？  3、美丽又迷人的西沙群岛到底有什么吸引人的地方呢？让我们一起走进课文去感受它的魅力吧！今天我们就来学习22课《富饶的西沙群岛》 二、初读课文，检查预习 1、检查预习：A、圈出生字词B、课文是围绕哪句话写的？C、课文写了西沙群岛的哪些地方？在文中圈出地点？      2、学习字词：富饶、岛屿、山崖、威武、产卵、渔业、栖息、鸟粪、祖祖辈辈3、课文是围绕哪句话来写的？      4、小结：整篇课文都是围绕这句话来写的，这样的句子就叫“中心句”。 5、文

3、写了西沙群岛的哪些地方吗？      三、再读课文，整体感知 （一）学习课文第2自然段 1、这节课我们就一起先来欣赏西沙群岛海面的风景。 2、海面的颜色有深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的这就叫五光十色。这样耀眼的颜色，一块块，一条条，相互交错，让人觉得瑰丽无比。 3、小结：我们联系下文就能理解词语的意思，这是在阅读中理解词语的好方法。 4、指导学生朗读。 5、用因为……所以……的句式说话。 （二）研读3、4段，感受西沙群岛的美丽与富饶。 1、欣赏了五光十色、瑰丽无比的海面，我们再到海底去看看，那里到底又是一番怎样的景象？ 2、请同学们自由朗读3、4自然段，边读边用横线画出海底有哪些生物？ 3

4、、读了课文你最喜欢哪种海底生物？它的什么特点最吸引你？请你通过朗读把它读出来。  4、学习珊瑚    A、找句子    B、师范读    C、看图理解   5、学习海参  A、找句子  B、朗读 C、评读，全班读  6、学习大龙虾   A、找句子  B、指导朗读      7、学习鱼      A、找句子      B、指导朗读  C、指导背诵：我们可以看图背诵；可以抓住鱼特点的关键词背诵；还可以展开想象背诵，选择你喜欢的一种自由背诵。 D、小结：刚才我们感受到了西沙群岛海面五光十色、瑰丽无比，海底各种各样的珊瑚、懒洋洋的海参、威武的龙虾、好看的鱼，西沙群岛不愧是一个风景优美、物产丰富的地

5、方。  四、练笔 1、我们再来回顾一下这样美丽的景色，出示三组句子。这些句子先用一句话概括事物的特点，再具体的说明这一特点，这样的写作方式叫总分结构。用总分结构能够突出事物的特点，让事物形象鲜明，写作中我们要学会运用这样的写作方法让文章添彩。   2、出示句式： 3、生练笔，师巡视课堂指导。   4、指名读练笔，师点评。 5、总结：通过这节课的学习，你有什么收获？这节课我们欣赏了风景优美、物产丰富的西沙群岛，积累了课文中的好词，还学会了总分的写作结构，下节课我们再去欣赏西沙群岛海滩和海岛的风景，继续感受那里的美丽和富饶。