（赛课教案）人教（PEP）五年级上册英语Unit 4What can you do？ B Let’s try

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1、第四课时教学内容Unit4BLet’stry&Let’stalk教学目标1.能够运用基本听力技巧完成听力细节题。2.能听、说、认读单词learn,any,problem和词组noproblem。3.能听懂、会说句子“CanI...?”进行问答练习。教学重难点1.教学重点:能听懂、会说句子“CanI...?”进行问答练习。2.教学难点:能听懂、会说句子“CanI...?”进行问答练习。教学准备单词卡片,课件。教学过程1.热身、复习(Warm-up/Revision)(1)唱歌曲Whatcanyoudo

2、?(2)击鼓传花教师敲击桌子,学生传彩球,教师停止敲桌子时彩球传到哪位学生的手里,哪位学生就站起来与教师进行对话,如:T:Whatcanyoudo?S:Ican...2.呈现新课(Presentation)Let’stry(1)明确听力任务T:CanMikedoanykungfu?Listentothetapeandthenyouwillknow.(2)第一次播放录音,学生根据录音内容勾出正确选项。(3)第二次播放录音,师生一起核对答案。Let’stalk(1)教单词①教师出示学生上体育课的情景图,

3、师生进行对话,如:T:Whatclassdotheyhave?Ss:TheyhavePEclass.T:WhatdoyoulearninPEclass?Ss:...T:Canyoudoanykungfu?Ss:Yes,Ican./No,Ican’t.T:(对作否定回答的学生说)Noproblem.ThePEteachercanhelpyou.②学习操练“noproblem”:教师把生词写在黑板上,领学生读几遍。(2)播放录音,全班学生听完录音后根据对话内容判断下面句子的正(T)误(F)。①Thech

4、ildrenhavePEclassintheafternoon.②Johncan’tdoanykungfu.③Olivercan’tdoanykungfu.(3)第三次播放录音,全班学生跟着录音读,提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。(4)学生三人一组合作练习表演对话,然后教师请几组学生上讲台表演,评选出“最佳表演者”,并给予小礼物作为奖励。3.趣味操练(Practice)(1)Canyoudoit?教师课件呈现Canyoudoit?部分的参考词汇,领学生认读、朗读,同时鼓励学生补充其

5、他词汇,如:dance,drawpictures,drawcartoons,playthepipa,playfootball,makeacake等。(2)教师和几名学生示范连锁问答,提醒学生一个问题只能问一次。T:CanyousingEnglishsongs?S1:Yes,Ican.Canyoudoanykungfu?S2:No,Ican’t.Canyoumakeacake?S3:No,Ican’t.(3)教师组织学生分小组进行连锁问答。4.家庭作业(Homework)(1)听录音,跟读会话。(2)

6、与同伴用“Canyoudo...?”对话。(3)完成小超人B部分第一课时练习。