（赛课教案）人教（PEP）五年级上册英语Unit 4What can you do A Let's try

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1、Unit4　Whatcanyoudo?第一课时教学内容Unit4ALet’stry&Let’stalk教学目标1.能听、说、认读单词party,next和wonderful。2.能听懂、会说并在情景中运用句子“Whatcanyoudofortheparty?Ican...”教学重点和难点1.教学重点:能够在情景中运用以下句型:“Whatcanyoudofortheparty?Ican...”2.教学难点:熟练运用所学句型进行口语交际。教学准备单词卡片,课件。教学过程1.热身(Warm-up)播放歌曲Whatcanyoudo?教师对歌词中

2、的生词进行简单讲解,如kungfu,drawcartoons,可以借助动作让学生猜出其意思。2.新课展示(Presentation)(1)教单词①出示日历“It’sMonday/Tuesday/Wednesday/...”,然后教师把日历翻到第二天,说:“Nextdayis...”,帮助学生理解单词next。以开火车的形式读单词next,每个同学读完后老师说nextone,进一步帮助学生理解单词。②创设一个聚会的情景说:“Look,thisisaparty.Thepartyiswonderful.”,帮助学生理解单词party和wond

3、erful的意思,并板书教授和领读。(2)教句子教师说:“Whatcanyoudofortheparty?”,告诉学生这句话的意思并教授,领读这个句子。老师示范回答:“IcansingEnglishsongs.”,接着唱一小段英文歌。请学生用所学过的词语回答他能为聚会做什么。引导学生说:“Icansingsongs.Icandance.”。(3)Let’stalk①教师出示教学挂图,师生就挂图内容进行对话:T:Lookatthepicture.WhatcanZhangPengdo?Ss:HecansingEnglishsongs.②播放

4、教学录音,全班学生跟着录音读。③再次播放录音,学生听完后回答下面问题:WhenwilltheyhaveanEnglishparty?WhatcanZhangPengdofortheparty?WhatcanJohndofortheparty?④教师对会话进行简单讲解,并领读。(4)Whatcanyoudo?学生分组合作,相互询问对方会做些什么,如:A:Whatcanyoudo?B:Icandrawpictures.Whatcanyoudo?A:Icandosomekungfu.3.趣味操练(Practice)Let’stry①教师引导学

5、生看问题,理解题目意思。②请同学们看图片,说说Mike在做什么。③播放Let’stry录音,学生根据录音内容选择相对应的图片。④教师核对答案,再次播放录音,让学生从录音中找出回答问题的关键词。4.任务实践(Taskpractice)活动:选秀比赛首先教师扮演面试官,请几位学生上讲台表演才艺。学生在表演前,教师要问:“Whatcanyoudo?”学生回答:“Icandance/drawcartoons.”。教师示范几组后,请学生做面试官进行对话练习,评出最佳面试官奖和最佳表演者。5.家庭作业(Homework)(1)听录音,跟读会话。(2

6、)结合本课学习内容创编一个新对话并表演。(3)完成小超人A部分第一课时练习。板书设计Unit4　Whatcanyoudo?Whatcanyoudofortheparty?Ican...