（赛课教案）人教（PEP）四年级上册英语Unit 3My friends Part B Read and write

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1、第六课时教学内容PartB　Readandwrite&Storytime教学目标1.能听、说、读、写本课时第二部分Look,chooseandwrite.中的单词。2.能听、说、认读本课时的重点句型:What’shis/hername?He/Sheis...He/Shehas...并能在情境中进行运用。3.能运用所学词汇、句子简单描述一位熟悉的朋友或同学。4.理解故事内容,了解故事大意。教学重点和难点1.教学重点:能运用所学词汇、句子简单描述一位熟悉的朋友或同学。2.教学难点:理解What’shis/hername?和Whoishe/s

2、he?的区别及联系,以及本节课单词的听说读写。教学准备单词卡片,课件教学过程1.Warm-up(1)教师利用卡片,引导学生复习本单元的所有单词。(2)做“猜人”游戏。教师手中反拿一张照片并说Ihaveagoodfriend.Heisinourclass.Heistallandstrong.Hehasglasses...Whoishe?然后学生拿着同学或朋友的照片上台描述,其他同学猜,也可以以小组比赛的方式进行。2.Storytime(1)教师用课件展示兔子、猴子、狗、猫、Zoom、Zip和拔萝卜的图片,告诉学生它们之间发生了一个故事,大

3、家想知道这个故事吗?(2)教师播放课件,学生观看,了解故事大概内容。(3)教师再次播放课件,学生跟读故事内容。(4)小组内分角色表演故事,教师巡视指导。(5)全班展示。3.Readandwrite(1)教师展示Sarah’sfriends:Kate,James,Ben,Ann的画像,让学生们以小组为单位,自选一位人物进行练习。(2)汇报展示:小组同学描述人物,其他小组猜出是哪位人物形象。(3)学生自读短文,完成连线。(4)听录音做连线题。(5)再次听录音跟读课文,了解短文大意,全班订正答案。(6)全班齐读短文。4.Look,choose

4、andwrite(1)以展示图片的方式引出词汇tall,thin,bag,longhair并着重对这些词的书写进行指导和练习。(2)学生观察书上的图片,自己完成选词填空。(3)全班核对答案,教师指导学生继续完成句子的书写。5.Homework(1)用练习本抄写书上第29页的所有句子。(2)把今天所学的故事讲给家人听。板书设计Unit3　MyfriendsHeistallandthin.Hehasaredbag.Shehaslonghair.教学反思