2019-2020年高二上学期年级第一次模块考试历史试题

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1、2019-2020年高二上学期年级第一次模块考试历史试题第I卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中，每对加点字的读音全都不相同的一项是（）A．刚劲／劲敌休假／不假思索当头棒喝／独当一面B．劝说／说服里弄／舞文弄墨应接不暇／应运而生C．尽管／尽快靡丽／靡靡之音方兴未艾／自怨自艾D．违拗／执拗拓片／落拓不羁间不容发／黑白相间2．下列各组词语巾，没有错别字的一组是（）A．招摇浮躁林阴道激浊扬清B．膏梁惶急笔杆子循私舞弊C．慰藉战栗联锁店集腋成裘D．掇取嗫懦故纸堆饮鸠止渴3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）欣赏是一种处事哲学，在你得到赞赏时，千万别____你对别人的

2、赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。（2）大堰河同着四十年人世生活的____含泪地去了。（3）在观赏高原风光的同时，的巨石建筑残垣，往往会使人陷入对往昔的沉思。A．吝啬凌辱废弃B．吝惜凌辱废弃C．吝惜侮辱遗弃D．吝啬侮辱遗弃4．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A．生活中我们拥有的一些细小权利，看起来似乎无关紧要，但决不能因为细小而放弃，反倒正是因为这诸多具体而微的权利，才使我们感觉到身上权利的真切存在。B．部分网络文学对中学生的作文产生了冲击，学生常不自觉地模仿，写些内容空泛、文体模糊的“异文”，令人不忍卒读。C．你读了那么多儒家经典，应该懂得做人要正派的道理，现在这样到处刺

3、探他人隐私，这是很不道德的，古人不是说过要“目不窥园”吗？D．桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林，旅游胜地阳朔，风景如画，秀色可餐，果然名不虚传。5．下列句子没有语病的一项是（）A．十二五规划中提出，经过全国人民共同努力奋斗，使我国转变经济发展方式取得实质性进展，综合国力、国际竞争力、抵御风险能力显著提高，人民物质文化生活明显改善，全面建成小康社会的基础更加牢固。B．今天的中国，正在以人类历史上的发展奇迹，吸引着世界的目光，接受着历史的检阅。而61年辉煌奇迹的造就，每一步跨越都孕育于风险和挑战，每一个脚印都充满了奋斗的艰辛，每次变革都彰显着智慧和勇气。C．从年中的“蒜你狠”、“豆你玩”到现在的“

4、糖高宗”和“苹什么”，农产品的价格似脱缰的野马，越炒越高，其中的原因就是中国流动性过剩造成的。D．北京市疾控中心免疫所所长吴疆表示，此次疫苗接种采用“知情同意、自愿免费接种”的原则，接种后现场留观半小时方可离开。受众人群接受度调查显示，小学生家长、中学生对甲流疫苗接种接受度皆在百分之九十以上。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6-8题以秦汉为主，包括战国及三国，为古代桥梁的创建发展时期。东汉是我国建筑史上的一个灿烂辉煌的发展时期，发明了人造建筑材料，创造了砖结构休系及以石料为主体的石结构体系，而演进为新的拱券①结构。在建筑艺术造型方面，又融合了佛教东渐的宗教色彩。秦汉两代，大兴土木

5、，阿房未央，巍峨壮丽，大大开拓了建筑群的总体设计规模和个体建筑的高大形象。这时修建在都城的渭桥、灞桥，不仅长大宽广，而且饰以勾栏，植柳成荫，实用功能与艺术美化，交融而结成一体。春秋末战国初期，我国冶炼技术发展很快，同时发明了生铁和冶炼铁，出现了铁器。铁的出现，大大推进了建筑方面对石料的多方面的利用，为大量的石桥建造，提供了物质条件。首先在原来木桥的基础上，增添了石柱、石梁、石桥面等新构件。而石料用于桥梁建筑的重大意义，则在于由此而石拱桥就应运而生，在实用、经济、美观等各方面都起着划时代作用。石拱石梁的大量发展，不仅减少了维修费用，延长了桥梁使用寿命，还提高了结构理论、施工技术的科学水平。晋太

6、康三年的七里“涧旅人桥”，并不是一个突然的出现，而是石拱建造技术已经相当成熟的作品之一。汉画像砖“裸拱”，无拱上建筑的裸露拱券的出土，证明汉代已有石拱。秦始皇大修天下驰道，规模宏伟。筑路当然必然同时修桥，才能四通八达。《述征记》：“始皇东巡，弗行旧道，过荷水，命百官以下提石以填之，俄而梁成。”这是说由于“弗行旧道”，所以临时提石成梁。传说又有始皇在海中立柱建桥的故事。海上架桥，在当时的条件下，是不可能的，但足以说明在有可能的条件下，是有遇水架桥的愿望和一定程度的相应措施的。实际上，战国时期已大规模造桥，《史记·滑稽列传》记战国魏人西门豹为邺城令（今河南临漳县），“发民凿十二渠……十二渠经绝驰

7、道”。汉赵充国治军屯田，建桥七十二座，都说明当时修桥梁已十分普遍。《汉书·薛广德传》广德谏阻文帝御楼船，称“乘船危，就桥安”，则表明当时人们根据生活经验，已确认从桥上通过，不仅便利，并且安全。由此，也可说明当时的造桥技术，已给人以安全可靠的信心。在这一时期里，汹涌宽阔的黄河上架起了第一座蒲津渡浮桥，在四川产竹之乡，出现了竹索笮桥。这些标志着公元纪元初期，梁、拱、吊，桥梁的三大基本体系，已在我国形成。（选自茅以