2019-2020年高二上学期阶段测试生物（选修） 含答案

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1、2019-2020年高二上学期阶段测试生物（选修）含答案一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意）1．下列物质都可以在内环境中找到的是A．血红蛋白和CO2B．尿素和维生素C．胰岛素和纤维素D．载体和呼吸酶2．下列各图中箭头表示兴奋在神经元之间或神经纤维上的传导方向，其中错误的是3．动物体内激素传递信息的方式有多种，下列属于抗利尿激素传递信息的方式是4．下列有关生命活动调节的说法正确的是A．某些氨基酸可以作为神经递质B．能产生酶的细胞都能产生激素C．激素产生后都作用于其他细胞D．能产生抗体的细胞不能产生酶5．藤本植物只能依附其他植物或支持物，缠绕或

2、攀援向上生长。下图示藤本植物的卷须碰到接触物后发生的变化，卷须的弯曲与生长素的分布不均有关。下列相关说法正确的是A．外侧细胞长度大于内侧B．卷须的弯曲仅受生长素的调控C．内侧生长素浓度高于外侧D．接触物可刺激生长素的合成6．防控甲型流感的最有效措施是为易感人群接种疫苗。初次接种甲型流感疫苗后的人体内，最先增殖分化的细胞是A．B淋巴细胞B．记忆细胞C．效应T细胞D．浆细胞7．下列有关艾滋病的说法正确的是A．人体免疫系统对艾滋病病毒不起作用B．与艾滋病人拥抱、握手不会传染艾滋病C．艾滋病病毒属于RNA病毒，所以无法抑制其增殖D．目前没有治疗艾滋病的特效药，所以治疗和不治疗都一样8．下列有关

3、神经调节和体液调节关系的说法，正确的是A．冬天青蛙体内的甲状腺激素含量增加B．甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性C．夏天户外劳动者体内抗利尿激素含量减少D．神经调节比体液调节作用范围广9．生长素的生理作用具有两重性，下图表示对相似枝条采用不同方式的处理，对实验结果预测正确的是A．最先发育为侧枝的芽是4B．甲和乙侧芽生长情况相似C．主枝仍能直立生长的只有丙D．能弯向光源生长的只有丁10．激动素是一种植物生长调节剂，具有与细胞分裂素相同的生理功能。某研究小组将长势相同叶片发黄的植物离体小枝条分为三组，在每组右侧叶片的相同位置涂抹一定量的14C标记的氨基丁酸，进行如下实验后，相关推断错误的是

4、A．激动素能延缓叶片衰老B．激动素能调动养分的运输C．激动素能促进叶绿素合成D．激动素能使氨基丁酸水解11．样方法调查蒲公英种群密度的正确步骤是①随机选取一个该种群的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方　②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方　③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值A．①③B．①④C．②③D．②④12．下图为群落中植物生长的分层现象，对此现象解释不正确的是A．分层现象是群落与环境条件相互作

5、用的一种结果B．决定这种现象的环境因素主要是光照C．群落的垂直结构就是指群落中植物垂直分布的差异D．农业生产中利用这一现象合理搭配作物13．下图为生态系统基本功能，字母X最可能代表A．生物因素B．信息传递C．非生物因素D．共生关系14.下列各组合中，依次属子种群、群落、生态系统的组合是①泰州园博园的菜粉蝶的幼虫、蛹和成虫②靖江马洲公园的全部生物③姜堰溱潼湖的全部动物及绿色植物④泰兴银杏公园的全部生物及无机环境A．①②④B．②③④C．③④①D．①②③15．下列有关生态学的叙述错误的是A．在果园生态系统中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性B．低碳生活方式有助于维持生态系统中碳循环的平

6、衡C．使一个密闭的生态球长期维持下去，需要持续输入太阳能D．湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值16．在渔业生产中，人们为了增加产量常用注射垂体提取物的方法来促进鲤鱼产卵，而不用直接注射性激素的方法，其原因是A.垂体提取物中含有促性腺激素释放激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成B.性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射C.过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化D.垂体提取物中含有生长激素，可以使鲤鱼生长加快，提前进入繁殖期17.在右图食物网中a表示动物性食物所占比例，若要使鸟体重增加y，最多需要生产者量为x，那么x与y的关系可表示为A．y=x/(9

7、0a+10)B．y=x/(25a+5)C．y=x/(20a+5)D．y=90ax+10x18．限制性内切酶SalⅠ识别的序列是GTCGAC，并在CG之间酶切，限制性内切酶Xhol识别的序利是CTCGAG，酶切也在CG之间。如果将SalⅠ酶切过的插入片段与Xhol酶切过的质粒混合，再进行连接反应，那么产生的重组质粒所具有的性质是：A．使用SalⅠ或Xhol处理，插入物都会释放出来B．SalⅠ处理可以使插入物释放出来，但Xhol不行C．Xhol处理