2019-2020年高三考前热身训练文综

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1、2019-2020年高三考前热身训练文综一、选择题：本大题共35小题。每小题4分，共140分。在每小题列出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。1．中央电视台春节联欢晚会是深受全球华人欢迎的节目。当北京时间2012年1月22日晚上8点晚会开始直播时，远在英国伦敦的华人收看春晚的当地时间是A．2012年1月22日12时B．2012年1月22日8时C．2012年1月22日0时D．2012年1月21日20时图6为“某地区地质、地貌示意图”。读图完成2～3题。乙2．甲处谷地成因是A．岩层受水平挤压向下弯曲B．背斜顶部受张力，易被侵蚀C．断层处岩

2、石破碎D．两条断层之间岩块相对下降3．乙河上游修建大坝后，其下游河段A．含沙量增大B．结冰期缩短C．年径流量增大D．径流的季节变化减小读某区域年日照时数图，回答4～5题：4．影响甲、乙两地年日照时数差异的主要原因是A．地形差异B．白昼长短差异C．大气环流差异D．正午太阳高度差异5．关于甲、乙、丙、丁四地农业的说法，正确的是A．甲地地形平坦，可大力发展商品谷物农业B．乙地水热充足，可种植热带经济作物C．丙地日照强，可发展水稻种植业D．丁地草类茂盛，可发展乳畜业读地貌模式图（下图），结合所学知识，回答6～7题。6．由图可知A．沉积物主要是风力

3、作用形成B．由扇形地上部到扇缘带，沉积物颗粒逐渐变大C．扇形地中下部土壤肥沃，排水条件良好，适合农耕D．扇缘带地下水埋藏深7．该地貌主要分布于A．河流入海口B．山间河谷出口C．大江大河中下游D．盆地中心读下图“中国竹子分布”，回答下题。图1中国竹子分布图8．竹子生长的主导区位因素是A．地形B．土壤C．光照D．水分读我国珠江三角洲某市人口增长示意图，回答9～10题。9．有关该市人口数量变化的说法，正确的是A．从总体上看，该市人口数量的变化以机械增长为主B．该市人口数量呈下降趋势C．影响该市人口迁移的因素是政治因素D．该市人口自然增长率呈上升

4、趋势10．近年来该市人口机械增长呈下降趋势，其原因正确的是A．该市因经济发展速度减缓而出现“民工荒”B．该市生态环境恶化，人口迁入量逐年减少C．由于京津唐、长江三角洲地区经济的发展D．农村生存环境已好于城市xx年2月２５日，我国成功发射了第十一颗北斗卫星，预计到xx年底北斗系统将形成覆盖亚太大部分地区的服务能力。根据材料回答。11．我国发射的北斗系列卫星是哪一领域技术的应用A．RS技术B．GIS技术C．GPS技术D．电子计算机技术12．《史记》记载：“使孔子名布扬天下者，子贡先后之也。此所谓得势而益彰乎？”子贡是孔子的学生，在今山东、河南

5、一带经商，“结驷联骑……所至，国君无不分庭与之抗礼”。以上材料主要说明A．有财力的富商能操纵诸侯国的行政大权B．孔子只是依仗权势来扩大自己的影响C．孔子得到各诸侯国国君的尊重和礼遇D．商业活动具有传播思想文化的功能13．秦汉以后，中国存在一种“官无封建，而吏有封建”的政治现象。它指的是官员和胥吏的职位均不得世袭，但胥吏却常常利用办事程序繁琐、官员不熟悉政务之机，使其职位实际成为自家的“封建”领地。造成这种现象的根源在于A．分封制的长期存在B．官僚政治的弊端C．中央集权的削弱D．行政效率的低下14．明朝时，浙江棉纺织业出现“商贾从旁郡贩棉花

6、列肆吾土，小民从纺所成，或纱或布，侵晨（注：清晨）入市，易棉花而归，仍治而纺织之，明旦复持以易”的现象。该材料反映了A．当地出现了资本主义的萌芽B．民营手工业占主导地位C．出现了以棉纺织业为中心的城市D．商品经济渗透到浙江一些村镇15．《周谷城学术精华录》中说：“史学成立的经过，当在求真；其存在的理由，则为致用。”作者在这里主要强调的是A．史学根本原则与社会功能的统一 B．史学方法与实用价值的矛盾C．历史教学与真实历史的关系 D．真实历史和史学研究的区别16．唐德刚认为1912年南京临时政府的总统宣誓词虽然很短，“但它却是中华五千年政治史

7、上，一座极重要的里程碑和分水岭”。文中的“分水岭”是指A．由“帝制”转入“民治”B．由“器物”转入“制度”C．由“旧民主主义革命”转入“新民主主义革命”D．由“近代史”转入“现代史”17．费正清在《剑桥中华人民共和国史》中说：“毛及其同僚依靠组织方式上的变化，通过大规模的劳力动员，以实现农业奇迹；邓及其同僚同样依赖改变组织方式——尽管在类型上二者十分不同——来提高农业生产率。”前一个“组织方式上的变化”是指A．开展人民公社化运动B．建立农业生产合作社C．实行家庭联产承包责任制D．实现土地归农民所有18．《十二铜表法》第八表规定：“不法砍伐

8、他人树木的，每棵处25亚士的罚金。”有一天某人的葡萄蔓（藤）被砍了，告到法官那里。法官因他告的不是树，就不予受理。上述材料反映了罗马法A．内容详实具体B．法律程序严格C．过于注重形式D．保留习