《海底世界》教学计划参考

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1、《海底世界》教学计划参考　　　　教学目标：　　　　1、学会本课的15个生字；理解新词的意思；能根据问题的提示理解长句与难句的意思；会背诵第2自然段　　　　2、初步学会按事物的几个方面来分段的方法能抓住过渡段来研读全文　　　　3、能获得有关海底的一些知识激发学生探索大海秘密的兴趣初步培养学生热爱大自然的情感　　　　教学时间：2课时　　　　第一课时　　　　教学要点：初读课文学习景色奇异一部分　　　　教学重点：按事物的几个方面分段读悟1、2自然段　　　　教学难点：能仿照文中的句子说话；能通过朗读表现出海底景色的奇异　　　　教学过程：　　　　一、读解课题激发情感　　　　1、海底后面加上世

2、界说明了什么　　　　2、看录像进一步理解课题　　　　看完录像你最想说什么和大家交流一下　　　　二、整体感知给课文分段　　　　1、自由读课文把字词读准把句子读通读完后把最长、最难读的12个词句找出来多读几遍　　　　2、再读课文找出文中最能概括课文主要内容的段落用~~~~~~划起来　　　　3、抓住过渡段给课文分段　　　　三、体会海底景色的奇异　　　　1、理解奇异的意思　　　　2、读1、2自然段用心体会把你体会到特别奇异的地方找出来好好读一读说说奇异在里　　　　3、交流板书：暗光静动　　　　(1)换词理解波涛澎湃、依然　　　　(2)通过思考括号里的问题理解句子的意思　　　　在这一片黑暗

3、的深海里却有许多光点像闪烁的星星那是有发光器官的深水鱼在游动(深海里的光点是怎样形成的)　　　　(3)朗读理解窃窃私语　　　　四、说话训练进一步感悟海底的奇异　　　　海底的动物常常在窃窃私语你用水中听音器一听就能听见各种声音：有的像有的像　　　　海底的动物常常在窃窃私语你用水中听音器一听就能听见各种声音：有的像有的像还有的像　　　　你用水中听音器一听就能听见各种声音：有的像有的像还有的像原来　　　　第二课时　　　　教学要点：学习第二部分物产丰富总结全文　　　　教学重点：合作学习第4自然段知道各种动物的活动方式了解海底物产的丰富　　　　教学难点：自主选择学法学懂第4自然段培养学生热

4、爱和探索大自然的情感　　　　教学过程：　　　　一、复习导入　　　　1、海底世界的景色奇异在里　　　　2、齐读1、2自然段　　　　二、整体感知4、5、6自然段　　　　1、自由朗读把课文中写到的具体的物产名称用划出来　　　　2、给物产名称归类　　　　海参　　　　海藻　　　　煤　　　　乌贼　　　　天然气　　　　铁　　　　石油　　　　贝类　　　　章鱼　　　　梭子鱼　　　　三、研读第4自然段　　　　1、自由读想想这一段是围绕句话写的用~~~~~~划出　　　　２、讨论学法抓住海底的动物各有各的活动方式我们可以运用些方法学懂这段话　　　　讨论得出：　　　　(1)　　　　画表格；　　　　(2)　

5、　　　出练习；　　　　(3)　　　　提问题；　　　　(4)　　　　有感情的朗读；　　　　(5)　　　　（略）　　　　3、自由选择自己喜欢的学习方法与选择同一学习方法的同学组成学习小组　　　　4、运用所选的方法先自主学习再小组合作交流、学习　　　　5、各小组展示学习成果　　　　6、朗读全段　　　　四、略读5、6自然段　　　　1、自由读看看有什么不懂的地方自己能学懂的地方有感情地把它读好　　　　2、师生之间生生之间推荐课外资料　　　　你还了解海底的些知识你是从里了解到的介绍大家去读一读　　　　五、总结全文　　　　1、有感情地自由朗读全文　　　　2、写话练习深化情感　　　　学了课文听了

6、同学们的介绍你有什么想法写下来和大家一起交流交流　　　　六、巩固练习　　　　选做作业本中的作业　　　　板书设计：　　　　暗光　　　　景色奇异　　　　静声　　　　物产丰富　　　　动物　　　　海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类　　　　植物　　　　海藻　　　　矿物　　　　煤、铁、石油、天然气　　　　[318]