化学中考复习实验探究和计算

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1、中考复习实验探究和计算A：22、实验室要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体,请根据以下装置回答下列问题。（10分）E饱和^'NaHCOjR溶液D•••■••FG⑴、发生装置应选（填写装置的字母代号）的原因是⑵、用F装置而不用E装置收集二氧化碳的原因是。⑶、若用G装置来收集二氧化碳，气体应从端进入（填3或b）。⑷、若要用C装置來于燥二氧化碳，C装置中应盛放的物质是o⑸、D装置通常用来除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体，请写出化学方程式。（6）、实验室常用氯化馁固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NHs）o常温下NHs是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易

2、溶于水，对人体特别是粘膜组织有腐蚀作用。①、制取氨气反应的化学方程式：2NH&1+Ca（0H）2=A=CaCl2+2NH：.t+2X。X的化学式为：。②、制取并收集NH：”从上图中选择和—。23、氯气是自來水厂常川的消毒剂，某校化学兴趣小组的同学对它的性质很感兴趣，查阅下列冇关资料并进行相关实验的探究：（8分）【资料1】：氯气的某些化学性质与氧气相似。【猜想一】：氯气有助燃性【实验探究I1：点燃，把燃着的红气放入装满氯气的集气瓶屮，蛍气能继续燃烧，生成一种有刺激性气味的无色气体,反应的化学方程式为：O由此町知【猜想一】（填“成立”或“不成立”）【资料2】：氯

3、气能与水发生化学反应：Cl2+出0二HC1+HC10。其中次氯酸（HC10）中氯元素的化合价为°【猜想二】：氯气可用于消毒是因为与水反应生成的盐酸，还是次氯酸（HC10）能消毒？【资料3］：某些物质能用于杀菌消毒是因为能分解出氧气。某同学根据已有知识和阅读【资料3】后能够确定消毒的物质肯定不是o【实验探究II】：他将氯气通入装有适量水的试管中充分反应后，把试管放在阳光下照射，将带火星的木条伸入试管中时，发现木条能复燃。【实验结论氯气与水反应生成的冇杀菌消毒的作用【拓展应用】；次氯酸在水溶液屮能离解为和C10,请问次氯酸能否与烧碱溶液发生屮和反应？若能则写出相

4、关的化学方程式（若不能则可不写化学方程式•）24、蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复朵的化合物，丙氨酸是其中的一种。右图是丙氨酸（C3HON）的分子模型，请回答：（3分）1、丙氨酸由种元素组成，该物质一个分子屮碳原子与氢原子的原子个数比为：2、丙氨酸中氮元素的质量分数为：（精确到0.1%）25、已知碳酸钠受热较稳定不会分解，而碳酸氢钠受热会分解成碳酸钠、人体中含量授多的物质和能使澄清石灰水变浑浊的气体。现有19克碳酸钠和碳酸氢钠组成的混合物，把它隔绝空气加热，将产生的气体通入足量的澄清石灰水中，充分反应后称量装有石灰水的装置发现其质量增加了2.2克。请回答：（

5、9分）（1）、碳酸氢钠受热分解的化学方程式为：（2分）（2）、求混合物中碳酸钠的质量分数（请写出计算过程）（梢确到0.1%）（5分）B：22.（12分）下图为初中化学常见气体的发生与收集一装置。（1）请写出仪器甲的名称仪器乙的名称a=nfr=b⑵实验室能用B装置制取氧气的化学方程式为若要制得T燥的氧气，则所选用的装置连接顺序是：B-＞（）-（）（填装置字母代号）••⑶若用下图装置进行“排水法”收集氢气则氢气应从端通入（填“a”或“b”）。（4）若将F中的浓硫酸换成氢氧化钠溶液来除去CO?,则气体从（填“长”“短”）导管进入,其原理用化学方程式表示为：（5）若

6、要求实验室制取的氢气中不能混有酸性气体，则选择的最佳药品是和23、（8分）某牌了刀饼盒内冇一个小纸袋，上面写着“脱氧剂”，它的作用是除去袋内氧气，达到食品保鲜的冃的。有三位同学打开小纸袋，看到“脱氧剂”人部分是灰黑色粉末，其屮混有少量的红色粉末。【提出问题】该“脱氧剂”中的灰黑色、红色粉末各是什么？【猜想】甲同学认为：灰黑色粉末为CuO、红色粉末Cu乙同学认为：灰黑色粉末为Fe粉、红色粉末为FezO,丙同学认为：灰黑色粉末为C粉、红色粉末为FezOs【设计方案】验证乙同学猜想的实验方案如下：炭黒电粉末谟左铁吸疑.站4疾累隹松末是铁松Fe和FdOs

7、（1）请你

8、参照上图的形式，将验证甲同学猜想的实验过程表示在下列图框中。••••（2）你认为同学的猜想较合理，理由（3）请推测此“脱氧剂”除去氧气的反应原理，用化学方程式表示为xxxx（品牌名称）（帮助防治骨质疏松）【每片主要成分】碳酸钙（1.5g）、维牛索D3（20（）国际单位）、镁、锌、猛24、（5分）右图是某保健品标签的部分内容，请仔细阅读后回答下列问题⑴请写出碳酸钙的化学式:锌元素属于人体的元素、（“微量”或“常量”）。⑵碳酸钙屮碳和氧元素的质量比是o⑶若某同学一次吃了2片，则该同学一次补充克钙元索。（2分）25、（8分）己知金属钠的性质非常活泼，能和水发生剧烈

9、的反应生成碱（苛性钠）•••和氢气，现将4.6克金属