《高考语文试题分析》PPT课件

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1、2010年高考语文试题（全国卷1）评价（河南、河北、山西、广西使用）来宾市教育科学研究所廖干英在新课改背景下，高考将如何体现新课改的理念和精神，考纲将会有哪些调整，高考的试题体例在题型赋分等方面将会有哪些变化，高考将呈如何走向等等，这些都是我们面临的新课题，都需要我们11届的高三教师给予认真细致全面深入的研究，需要我们大家在一起群策群力，"如切如磋，如琢如磨"，以期能把握高考命题的走向，明确备考策略，科学高效地搞好11年的高考复习指导。2010年高考语文命题给人的总体印象是：整体平稳，难度适中，符合“求稳、渐变”稳妥原则；同时还有

2、另外一个值得注意的显著特点，无亮点（对命题人来说，无亮点在高考中也许是最大的亮点）、有意外。作文命题沿袭漫画材料作文的思路，仍以寓言作为感发点命题命意。今年的试题，与往年一样，知识点覆盖广，关注社会，关注现实，命题上，涵盖了诸如“低碳经济”“世博会”“国际地位”等社会热点，取材广泛，贴近生活，现实、新颖。从试卷的构成板块看，保持了高考命题相对稳定性，但局部知识考查与往年略有不同。比较分析近四年（2007、2008、2009、2010）高考语文全国卷试题，对于探究和把握2011年高考命题改革走向，有十分重要的意义。一、试卷结构从全国

3、各省市高考试卷看，全国卷ⅠⅡ、北京卷、重庆卷、四川卷、安徽卷等都保持“30+120”七板块模式，结构上没有什么变化，相对稳定。（一）语言基础知识（1—4题）12分（二）社科文小阅读（5—7题）9分（三）文言文阅读客观选择题与翻译（8—11题）19分（四）古典诗歌鉴赏、默写（12—13题）13分（五）文学类大阅读（14—17题）22分（六）语言运用（18—20题）15分（七）作文（第21题）60分二、命题内容及形式（一）第一板块：语言基础知识1.题型齐全，相对稳定。三年都考查了“成语”“病句”“连贯（逻辑排序）”三个考点，可谓简约有

4、致，指向明确。无论改错字，还是改病句，成语运用，都扣住了“常用”和“常见”这个关键词。2.内容切合当下，与社会生活契合，体现人文关怀。语料多来自现实社会，贴近生活，贴近真实。3.2010年高考语文试题：选择题较平易，中等以上程度的考生都可以得满分。成语题用排除法，“移樽就教”（原义是端起酒杯到别人面前求教，后形容某人虚心向他人求教。）一词虽有些陌生，但考生可根据“就教”考虑到符合语义。其余项中成语色彩（如“附庸风雅【贬义】”）或含义均与语义不符合。备考设想：1．训练布点齐全，扎实有序地搞好训练，字音、字形、词语、熟语、病句、连贯、

5、得体、修辞等逐个训练，循序渐进。特别要求考生对常用字词熟练掌握。2．病句类型重点注意：成份残缺、搭配不当、结构混乱（句式杂糅）、语序不当等方面的问题。病句常选摘于报刊，故平时要指导学生注意留心用错的词语成语，建议学生多看一些报刊新闻，多听广播，关心热点，关注社会事件，接受灵动鲜活的社会语言，培养语感，提升判断能力。（二）第二板块：社科文小阅读2007、2008、2009、2010年全国卷社科文小阅读一览表年份选材题型题量分值考查内容2007非物质文化遗产选择三题9理解重要词语含义；理解重要句子含意；筛选并整合信息；归纳内容要点，概

6、括中心；分析概括作者观点态度；根据文章内容进行推断和想象。2008盖天图仪考选择三题92009甲骨文解谜选择三题92010情绪选择三题9由上表可以看出：1．在材料选用上，取材广泛，自科文材料常会选前沿科技研究成果及与生命相关的内容（边缘学科、交叉学科、新兴学科、最新的科技知识对人类生存的造福）；社科文会关注文化，尤其是对传统文化的继承、保护和发扬，同时注重社会进步性、提升文化素养、和谐共处的内容。2．在难度的控制上，相对稳定。总体字数大多在1000字左右，但由于选材注重与考生平时的阅读现状对接，文章总体来说较为容易。3．在题型设置

7、上，都为选择题，无变化。4．在考点测试中，重视考查筛选辨析能力，突出有效信息的快速提取；重视考查理解分析能力；重视考查整合和归纳的能力。侧重考查理解重要词语的含义和重要句子的含意，“分析综合”能力题侧重考查信息整合、归纳内容要点，概括中心意思等能力。命题设置干扰项的规律也基本定型，对考生的思维能力的要求也相对集中。5．2010年高考语文试题：科技说明文在前面的两年都考的是跟文化联系非常紧密。09年考的是文字，跟文化联系特别紧密。2010年考的是跟现实生活非常接近的，比如说细菌，这个东西对人的情绪，甚至跟我们的食品、抗生素都会有一些

8、关系。所以，也是跟我们生活比较接近的。我们连续从2008年到2010年，选择题都是三个，都是5、6、7，而且这三个题目的题干基本上都是选择都是不符合文意的，另外三个选项都是符合文意的，也就是给同学设置题目的时候降低很多难度。备考设想：1.小阅读目前