万安中学高中新课程学生选课、走班指导方案

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1、万安中学高中新课程学生选课、走班指导方案一、高中新课程总体安排新课程方案在我国课程发展史上首次将学习领域、科目、模块的概念引入课程领域，并以此构筑新的高中课程体系及结构，从而使普通高中的课程结构发生了实质性的变化。课程的多样化和选择性保证学生口主选择并及时调整课程，为学生形成和实施个性化的课程修习计划创造了条件。新课程在必修基础上设置了人量的选修课，强调课程的可选择性。因此合理科学地安排课程，才有利用课程目标的实现。总体上说，课程安排要体现以人为本的精神，让学生有更大自主选择的空间，同时以实事求是的态度，逐年推进，总结经验教训，逐步完善，根

2、据新课程的方案，结合我校情况，对高中三年课程作如下宏观配置。高中一年级以必修课程为主，少数科目根据学科特点可设置选修I课程、选修II课程。高中二年级逐步加大选修的比例，高二下学期基本上全面引入选修I课程，高中三年级主要是选修课程和模块任选，高三下学期主耍安排总复习以应对高考。二、课程编排程序附课程开设参考方案清单：万安中学高中第1—4学段课程开设清单高一年级第一•学期第二学期学习领科目第1学段第2学段第1学段笫2学段域模块性模块课吋模块课吋模块课时课吋质语言与语文必修14必修24必修34必修44文学英语必修14必修24必修34必修44数学数

3、学必修14必修24必修34必修44思想政治必修12必修12必修22必修22人文与历史必修12必修12必修22必修22社会地理必修12必修12必修22必修22物理必修12必修12必修22必修22科学化学必修12必修12必修22必修22牛:物必修12必修12必修22必修22选修选修信息技术必修12必修1222技术1-51-5通用技术必修12必修12必修22必修22音乐欣美术鉴任选任选音乐1111赏赏2-52-5艺术美术鉴美术鉴任选任选美术1111赏赏2-52-5体育与体育体育2体育2体育2体育2健康校本课心理心理心理健康11选修1选修1程健康健

4、康研究性V必修1必修1必修1必修1习综合实社会实践高一年级社会实践：军训（共35学时）必修践活动参加10个工作日以上的社区服务（暑假期间进行和集社区服务必修中安排结合）注：每课时34节，班会1节。万安中学高中第5-10学段课程开设清单科冃第5学段第6学段第7学段第8学段第9学段第10学段□1-2唐诗□1-1唐宋□1-3中国□2-3短篇小宋词元散曲散文选读现代散文选说欣赏□4-2写作选读□1-3中国读□4-1语言文□2-3短篇小□2-1中国古语文□必5现代散文选□3-2《史字的应用说欣赏代小说选读读记》选读□1-2唐诗□4-1语言文□3-1传

5、记选□5-1《论□2-2外国小宋词元散曲字的应用读语》选读说欣赏选读英语□必5□选6□选7□选8□选9□选10□必5□4-1几□1-1逻辑□1-2统计推□2-3计数、概数学何用语等理、数系率证明选讲□2-1圆锥曲线等□2-2导数、□4-2矩阵与□4-5不等式数系等变换□4-4坐标系□4-4坐标系与参数方程与参数方程□必4□选1科学□选3国家□必4社会主义与国际组织□选4科学□选2经济政治□必3□必3□选4科学思维学思维□选6公氏□选5牛:活□选6公民道德打伦理中的法律道德与伦理□必3□必3□必3□选1历史□选320世□选4中外历史□必3大改

6、革纪历史人物□选2近代□选5历史□选6文化民主的奥秘遗产□选2海洋□必3□选5灾害□选1宇宙□必3与防治地理□必3□必3与地球□选3旅游□选7地理□选4城乡□选6环保信息技术应规划用□1-1□1-1□2-2□2-3物理□2-1□2-1□3-3□3-4□3-1□3-1□3-4□3-5□化学打生□化学与生□化学与生□化学与生活活活活□化学与技□化学与技化学□物质结构□化学反应术术□化学反应原理□有机化学□实验化学原理□物质结构基础□冇机化学□实验化学基础□必3□必3□必3□选3现代生物□必3□选1生物□选2牛:物生物科学技技术实践科学少社会术题

7、信息选1-5选1-5选1-5选1-5技术通用技选1-6选1-6选1-6选1-6选1-6选1-6术体育选1-6选1-6选1-6选1-6艺术选1-11选1-11选1-11选1-11研究性学习：每学期按3个学分开设每学年参加一周社区服务和一周社会实践*第5-10学段课程清单根据当时情况开设。三、学生选课程序新课程极大地增强了学生对课程的选择性，这也正是此次高中课程改革的核心价值。但如果学生不能科学冇效地选择课程，高屮课程改革预期目标就无法实现，所以指导和帮助学生选课是非常必要的。1.学生选课指导是在校长(主管校长)领导下，由教务处会同学生工作处具

8、体负责。2.学校要做好选课前的动员学习，让学生、家长、教师充分参与进来，充分了解高屮课程方案及其核心精神。组织学生学习学校课程计划和选课手册，了解选课耍求，熟悉选课的方法。家长应