译林英语六下Unit 6 An interesting country精品教案(超详细)

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1、Unit6Aninterestingcountry(storytime1stperiod)1.Teachingaimsandlearningobjectives教学目标:1.掌握词汇:country、will、findout、send、kangaroo、koala、Sydney。2.理解并会运用“I'll....”表达自己将要做的事情。3.能理解storytime内容并能探究、合作去查找获取所需信息。4.能意识到合作能力和开拓视眼的重要性并付诸于实际生活。2.Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教学重难点:1.初步理解w

2、ill构成的一般将来时用法。2.能理解storytime内容并能探究、合作去查找获取所需信息。3.能锻炼运用英语及与他人合作的能力。3.Teachingandlearningmethods教学方法:合作学习法、活动教学法、自然法、游戏教学法4.Analizestudents学情分析:这个班从一到五年级都是用的牛津小学英语的学生用书,从六年级上学期教材改版启用了译林版英语后,对五年来一直学习牛津版英语教材的他们来说这是一个大转变和大挑战。然而孩子们很好地克服了困难,在平时教学中,我比较注重基础知识的积累,因此,本课教案设计前,我在询问了几位班级学生的前提下,弱化了本课的四会

3、和三会单词教学处理,对welcome,visitor等词都是让学生自主消化掉了。(学生对learn,will,welcome,这些常用单词都较为熟悉,为了提高课堂效率,直接跳过。而对exciting与excited二词略带做了比较。)“精彩的课堂决定于精彩的教学内容,精彩的教学内容又主要源于精彩的文本。”学生用书文本内容相对简单,我根据实际学情,对文本进行了适当扩充,使本堂课内容密度大,信息量足。我运用以旧带新,精讲多练原则,层次清楚、过渡自然,以了解澳大利亚为基点,突出了语言重点,分散了难点,思维过程层层递进,为进一步学习本课做了很好的铺垫。5.Preparation教

4、学具准备及辅助活动:LookforsomeinformationaboutAustralia,exercisepaper,PPT,Teachingprocedures教学过程:Step1Preparation1Greetings2Showthetitle"Unit6Aninterestingcountry",learn:country----countriesAndknowwhatwillwedothisperiod.a.PassthreeEnglishtestsb.Talkaboutplanswith”I’ll…”c.Talkabouttheinterestingcou

5、ntryd.Lookforotherinterestingcountriesbyreadingorsurfing给出Tips:Whenwelearnsth.,whatwillwedo?Weshouldmakeaplanbecausetimeislimited.【设计意图】明确学习内容,这样有利于学生的思维过程也会“有的放矢”。特别是tips,也在教学中不断渗透“预则立”的自主学习思想,教给学生学习的方法,意在养成终生学习的能力。Step2PresentationFinishthreeteststoseewhetherstudentscanvisitanEnglishspe

6、akingcountry.Test1:Wordsturnaround;Test2:IQmovement;Test3:Informationcollecting.Test1:Wordsturnaround.Matchthecountrywithnationandfamousthingstoreviewoldknowledge.T:Boysandgirls,doyouknowthesecountries,thefamousplaces,peopleandlanguage?Let'smatchandsayT:Congratuations!Youpassedit.【设计意图】复习

7、以前学过的国家、国籍、各国特色建筑,人民及语言知识,并作相应新知Culturetime的渗透。Test2:IQmovement.1.WritedownyourpuzzlesaboutAustralia.(教师课前先在黑板划好线,请学生上来板书问题,到时候用其它颜色粉笔标注答案,学生未涉及的问题教师可以补充,从而使板书形成完整系统。).T:Thenameofthisperiodis"Aninterestingcountry"isamongthecountriesyousawjustnow.GuessWhichis“Aninter

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