资源描述：
《2015年译林版6b-Unit6--An--interesting--country教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、总第课时授课时间：2015年月日主备人：课题Unit6Aninterestingcountry教学内容(Storytime)教学目标1.知识目标:①能听懂、会说、会读和会拼写单词:kangaroo,koala,Australianfootball,Sydney②能听懂、会说、会读和会拼写句型：I/you/we/they/he/she’ll….2.能力目标:通过课文重点语言知识点的学习，能理解课文内容，能自然流畅地给课文内容配音和表演。XkB1.com教学重点①能听懂、会说、会读和会拼写单词:kangaroo,koala,Austral
2、ianfootball,Sydney②能听懂、会说、会读和会拼写句型：I/you/we/they/he/she’ll….教学难点能理解，正确朗读，表演Storytime,并能自编类似情景。教学方法交际教学法、直观教学法、讲授法、小组合作教学法等教学准备多媒体、自主学习单教学过程StepIWarmingup创设情境，激活经验FreetalkWheredidyougo?Didyougotoforeigncountry?Doyouwanttoknowaboutforeigncountry?Doyouknowinwhichcountrythe
3、reisakangaroo?(教师做动作让学生去猜)--inAustralianWhatelseanimalsdotheyhave?Akoala.Ok,let’sgotoAustraliatodayStepII自主学习，获取经验1.Watchthecartoonandfindtheanswers.HowcantheyknowaboutAustralia?2.Learnthenewwords:AustralianfootballSydney3.readthestorycarefullyandfindtheanswer:whatdoesh
4、eknow?4.ReadthedialogueafterthecartoonandsumupthedialogueStepIII合作学习，交流经验http://www.xkb1.com在小组长指导下，小组成员交流自主学习部分。小组交流完后，小组与小组之间就不理解的地方再进行交流。StepIV教师指导，完善经验1..Readandrepeatadreadtogether.2.Readingtime.3.Matchandsay4.Trueorfalse5.ReadandwriteStepV实践应用，深化经验1.Actoutthestory
5、.2.Readthetext.（同桌分角色朗读课文）StepVI反思建构，内化经验1.Listentothetapeandreadthetextthreetimes.2.1.Copythenewwords板书设计Unit6Aninterestingcountrykangaroo,koala,Australianfootball,SydneyHowcantheyknowaboutAustralia?Whatdoesheknow?教后反思http://www.xkb1.com总第课时授课时间：2015年月日主备人：课题Unit6Anint
6、erestingcountry教学内容GrammartimeandFuntime教学目标①能听懂、会说、会读和会拼写单词:send,find,learnabout,findout,ask,go②能听懂、会说、会读和会拼写句型：I/you/we/they/he/she’ll….教学重点①能听懂、会说、会读和会拼写单词:send,find,learnabout,findout,ask,go②能听懂、会说、会读和会拼写句型：I/you/we/they/he/she’ll….教学难点一般将来时的语法知识。教学方法交际教学法、直观教学法、讲授法
7、、小组合作教学法等教学准备Wordcards,picturesXKb1.Com教学过程StepIWarmingup创设情境，激活经验FreetalkDoyouknowaboutsomethingaboutAustralia?HowwillmikeknowaboutAustralia？HowaboutBangBing/Liutao/Yanglin?StepII自主学习，获取经验1.Readthepassageonpage58.2.sumupthedialogue3.把Grammartime的句子呈现在黑板上，然后让学生归纳将来时的特点。
8、StepIII合作学习，交流经验在小组长指导下，小组成员交流自主学习部分。小组交流完后，小组与小组之间就不理解的地方再进行交流。StepIV教师指导，完善经验Let’slookattheblackboard.therea
