《声现象》基础知识复习

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1、《声现象》基础知识复习一、声音的产生与传播1.声咅的产生:声咅是由于物体的而产生。一切发声的物体都在。停止发声也停止。把正在发声的物体叫,固体、液体、气体都可以作为声源。2.声音的传播:声音靠传播。固体、液体、气体中都可以传播声音,不能传声。通常我们听到的声音是靠传来的。在空气屮,声咅以看不见的来传播。3.声速:声音在空气(15°C)中传播速度是o般情况下,声音在固体屮传播速度,液体中次之,气体屮o4.冋声:冋声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射冋来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚人耳就能把M声跟原声区分开来,此时障碍物到听

2、者的距离至少为o二、声音的特性1.乐音:是物体做规则振动吋发出的声音。2.乐音的三要素:、、o(1):是指声音的高低,它与冇关。声源振动的频率越匾,声咅的O(2):是指声音的强弱,跟有关。振幅越大,越大。增大响度的主要方法是:增大振幅、减小声音的发散。(3)由发声体本身(如材料、结构)决定。不同的发声体不同。1、人耳的听觉范围(可听声):3、超声波:特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。4、次声波:具体应用:可用来预报地震、台风和监测核爆炸。三、声的利用口J以

3、利用声來传播和传递。四、噪声1、噪声:物理学角度看,;环境保护的角度看,2、人们用来划分声音等级;听觉下限;为保护听力应控制噪声不超过;为保证工作学习,应控制噪声不超过:为保证休息和睡眠应控制噪声不超过dB。3、控制减弱噪声的途径:(1);(2);(3)o人教版八年级物理第一章《声现象》检测题1.风吹树叶沙沙响,此吋的发声体是()A.风B.空气C.树叶D.以上都是2.如图1所示,“狼外婆”叫门时,小白兔能分辨出门外不是门己的外婆,主要是依据声音的()A.音调B.响度C.振幅D.音色3.男同学一般总是比女同学发出的声音沉闷、浑厚,即

4、音调一般比女同学的低。其原因是男同学声带振动的频率与女同学的相比()A.较低B.较高C.一样D.吋高时低4.下列说法中止确的是()A.优美的乐曲一定不是噪声B.城市的绿化对减弱噪声冇一定的作用C.声音是没有细菌的,所以无污染D.广场上的高音喇叭对附近的居民没有害处1.在雷电來临吋,电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断,这是因为()A.雷一个接一个打个不停B.雷声经地面、山岳和云层多次反射形成C.双耳效应D.闪电的传播速度比雷声的传播速度大2.当一名同学用锤头敲打一下t铁管的一端时,另一名同学在另一端会先后听到两次声音,则下列判断正确的是

5、()A.第一次听到的声音是曲空气传播的B.第二次听到的声音是由铁管传播的C第二次听到的声咅是由空气传播D.这是那位同学的幻觉,只会听到一次声咅3.在一只玻璃杯屮先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声咅。与此类似,当医生给病人检查腹部是否有积水时,常会用手轻轻敲击患者腹部,细细倾听其发出的声音,此为“扣诊”。医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水?()A.声音的音调B.声音的响度C.声音的音色D.声音是否悦耳动听8•如图2,下面几幅交通标志牌中,能明显表示用于环境保护的是:()B太原90km9.流星落在地球上会产

6、生巨大的声音,但它落在月球上,即使宇航员就在附近也听不到声音,这是因为()A.刀球表面受到撞击时不发声B.刀球表面没有空气,声音无法传播C.撞击声太小,人耳无法听到D.撞击月球产生的是超声波10.生活在海边的渔民经常看见这样的情景:风和日丽,平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母,它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽瓜水母像受到什么命令似的,纷纷离开海岸,游向大海。不_会儿,狂风呼啸,波涛汹涌,风暴来临了。就加粗倾斜部分,以下解释合理的是()A.水母接收到了次声波B.水母接收到了电磁波C.水母感受到了温度的突然变化D.水

7、母感受到了地磁场的变化11.你留意过吗?安静的夜晚,狗竖起耳朵在警觉地谛听。这是由于()A.狗听到很远处的人们手机的对话B.狗听到火星发岀的声音C.狗听到无线电波D.狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音12.1976年7月28日的唐山大地震,是迄今为止400多年世界地震史上最悲惨的一页,24万人死亡,16万人重伤。有关专家指出:地震后缺乏必要的自救知识,是使丧生人数增多的一个原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施中正确的是()A.大声呼救B.静下来等待营救人员来营救C.用硕物敲击墙壁或管道,向营救人员求救D.见缝就钻,说不定能

8、从废墟屮爬出来二、填空题13.蝙蝠可以靠超声波发现昆虫,这说明声可以传递;外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石,这说明声可以传递。14•渔民在捕鱼时常用木棒敲打船板发出声响,把鱼群去赶到一定的方向去,以利于捕捞,这是利用了水能够的原理。古代人

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