班级环境创设工作计划

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1、班级环境创设工作计划　　　　班级环境创设工作计划篇一　　　　本学期环境创设主要分主题活动环境、区角活动环境、自主性游戏活动环境的创设以及家长园地的创设.下面我分别从这四个方面来讲：　　　　一、主题活动环境的创设　　　　本学期有六个主题活动分别为：《身体畅想曲》、《快乐的家》、《秋天的图画》、《圆圆的世界》、《可爱的动物》、《快乐的冬天》主题环境是根据我们主题的实施而变化的在每一个主题开始时老师、孩子、家长都会一起收集资料我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上供幼儿欣赏和自由讨论并从中获取知识激发探索的欲望在活动中我们也会把孩子的作品如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上让幼儿交

2、流、学习不仅促进了幼儿间的感情还提高了幼儿学习的积极性树立了幼儿的自信当然要让孩子生活在一个美的环境中幼儿才能身心愉悦因此在强调幼儿参与的同时也要考虑的墙饰的美观这就需要教师对主题墙版块的设计和适当的修饰　　　　二、区角活动环境的创设　　　　本学期准备开展七个区角：图书角自然角、数学角、音乐角、科学角、建筑角、美工角首先在每个区角我们应该设计区角的标识让幼儿知道自己玩的区角其次根据幼儿的兴趣和需要投放材料在这个过程中也需要和主题相结合如第一个主题《身体畅想曲》中在美工角就可以投放折纸图示和纸引导幼儿在日常生活中折一折衣服和裤子等等区角活动的材料也随着主题的改变而适当增减材料　　　　三、自主

3、性游戏活动的创设　　　　本学期我们将继续开设娃娃家、小小银行、宝宝点心店、咪咪理发店等自主性游戏首先我们将丰富各个游戏点的材料如娃娃家将制作桌子和柜子等在理发店多做一点发饰等自主游戏材料的投放和主题活动也要相联系可以根据开展的主题适当丰富游戏材料和增设游戏如在主题《秋天的图画》中可以开设水果店游戏小菜场游戏在主题《圆圆的世界》中点心店里可以制作圆圆的饼干圆圆的蛋糕在主题《可爱的动物》中在超市中可以开设动物玩具专柜等等　　　　四、家长园地的创设　　　　在家长园地墙饰的布置中我布置了两只可爱的小鸡中间是一颗编织的爱心爱心上拴着四个气球象征着我们小朋友的团结和友爱在家长园地上我们设计了六个版块：

4、有主题总目标、一周活动在线、请您帮助、、表扬栏、生日榜其中生日榜和是一月一换一周活动在线、请您帮助、表扬栏三个版快是一周一换主题总目标以主题实施时间而跟换　　　　本学期的环境创设主要以这四方面为主基本上环境、材料会随着主题的改变和幼儿的兴趣和需要而跟换让幼儿得到个方面的发展　　　　班级环境创设工作计划篇二　　　　在幼儿园的教育活动中环境作为一种“隐性课程”在开发幼儿智力促进幼儿个性方面越来越引起人们的重视《纲要》也明确提出：“环境是重要的教育资源应通过环境的创设和利用有效促进幼儿的发展”可见幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用　　　　为此结合我班的实际情况本学期我们将从主题环境、区角环境

5、、自然角环境以及家长园地五个方面来创设班级环境从孩子的角度来考虑尽可能的提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要　　　　一、主题环境的创设　　　　主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性”即积极性、主动性、创造性如何有效地调动幼儿的“三性”关键在于让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者在创设主题墙饰中我们注重幼儿自己动手创作亲身体验这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲从而取到事半功倍的教育效果　　　　主题环境是根据我们主题的实施而变化的在每一个主题开始时老师、孩子、家长都会一起收集资料我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上供幼儿欣赏

6、和自由讨论并从中获取知识激发探索的欲望在活动中我们也会把孩子的作品如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上让幼儿交流、学习这样不仅促进了幼儿间的感情还提高了幼儿学习的积极性树立了幼儿的自信当然要让孩子生活在一个美的环境中幼儿才能身心愉悦因此在强调幼儿参与的同时也要考虑到墙饰的美观这就需要教师对主题墙版块的设计和适当的修饰　　　　二、区角环境的创设　　　　本学期准备开展4个区域：操作区、益智区、美工区、科学区首先我们将以形状标记来设计一个总进区牌让幼儿通过总进区牌来自愿选择区角进行游戏当然在选择进区牌的同时幼儿要知道自己玩的区此外我们会按照总进区牌的形状标记来区分各个区角游戏其次在每个区角我们会设计

7、幼儿游戏的规则以便孩子们能更好的进行游戏再次我们会根据幼儿的兴趣和需要来投放材料在这个过程中也需要和主题相结合随着主题的改变而适当的增减材料　　　　三、自然角环境的创设　　　　本学期我们自然角不但有欣赏类的还有幼儿自己种植类的目的是让孩子们在自然角中从种植豆豆、管理豆豆用图片的形式来记录豆豆发芽、长叶的过程等方式来掌握种植的方法以及管理的方法从而了解一些粗浅的科学知识同时也培养他们对种植活动的兴趣　　　　五、家长园地的创