春_朱自清ppt

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1、春朱自清写景散文作者介绍朱自清（1898～1948）：现代散文家、诗人。原名朱自华，字佩弦，号秋实。原籍浙江绍兴。作品：《匆匆》《春》《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》散文特点：素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。郁达夫评价：“朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能满贮着那一种诗意。”重点字词朗润嫩绿抚摸黄晕应和酝酿嘹亮烘托抖擞披蓑戴笠窠巢kēhōngdǒusǒulǎngnènfǔyùnhèYùnniàngliáosuōlì盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。.

2、.....2、“来”、“近”说明了什么？一、盼春1.“盼望着，盼望着”，采用了什么修辞手法？表现了怎样的感情？反复，起强调的作用。表现了作者盼望春天快点到来的急切心情。说明春天终于盼来了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。太阳的脸红起来了水涨起来了山朗润起来了总写大地回春、万物复苏的情态（一切、欣欣然、朗润、涨、红）排比、拟人这一自然段写了什么？采用了哪些修辞手法？小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺

3、着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。1、春草是怎样长出来的？偷偷地从土里钻出来。悄无声息的特点。破土而出的顽强精神。2、“偷偷地”表现小草什么特点？3、“钻”字体现了小草的什么精神？春草图春草图春草有什么特点？作者从哪几方面来写草？嫩嫩的（鲜嫩）软绵绵（柔软）绿绿的（新鲜）满是的（旺盛）钻（生命力强）正面描写侧描面写人的活动（衬托春草的旺盛、柔软、顽强；春草带给人们欢乐）拟人、排比长势质地颜色范围桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像

4、霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。春花1、花具有哪些特点？2、花下是一幅什么样的景象？3、写花为什么要写成千成百的蝴蝶和蜜蜂？一幅“繁花似锦、昆虫喧闹、春意盎然”的图景花多、色艳、味甜侧面衬托花多、香、甜的特点4、这一自然段为我们描绘了一幅怎样的图景？花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的

5、手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。1、这一自然段写了什么景物？有什么特点？春风。温暖、轻柔2、写风为什么写鸟儿、牧童的活动？鸟的清脆的声音，轻风流水的声音，牧童短笛嘹亮的声音应和着，构成了一首非常动听的春天交响乐，和谐优美，此起彼落。衬托了风轻柔的特征。3、作者写春风运用了哪些感官？春风①触觉：温暖、舒

6、适②嗅觉：芳香、使人陶醉——酝酿③视觉：鸟儿安巢化无形为有形、有声、有味、有情。④听觉：轻柔——鸟儿、牧童雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。春雨图春雨有什么特点？作者从哪几方面写？形：像牛毛，像花针，像细丝（多、细、

7、密）多而细密，滋润万物状：斜织薄烟（轻盈迷蒙）景：叶绿草青灯人房屋（滋润万物，气氛和平安静）——正面——侧面（雨润春）天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。迎春图这一自然段主要写什么？小孩和大人各在干什么？表现了人们怎样的精神状态？人的活动：小孩——放风筝大人——各做一份事颂扬奋发向上的精神对未来美好生活的憧憬春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，

8、它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。像娃娃——“新”（万物复苏，新的生命的开始）像小姑娘——“美”（百花争艳，景色动人）像青年——“力”（春天充满活力）赞春思考:文章可以分为几个层次?一、盼春二、绘春三、赞春新、美、力热爱春天赞美春天热爱自然热爱生活（1）（2--7）（8--10）迎春图春草图春花图春风图春雨图中心《春》描绘了花草争荣、生机勃勃的春之图画，赞美、抒写春的创造力以及春天带给