朱自清《春》ppt

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1、你知道古人笔下描写春天的诗句吗？2021/8/6碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2021/8/6千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。2021/8/6离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。2021/8/6描绘春天的诗句：等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋·朱熹《春日》春色满园关不住，一支红杏出墙来。——宋·叶绍翁《游园不值》春风又绿江南岸，明月何时照我还。——宋·王安石《泊船瓜洲》竹外桃花三两

2、枝，春江水暖鸭先知。——宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》春1、了解本文的文体、作者。2、掌握本文的字词成语。3、理清文章的结构。4、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。第一课时学习目标①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。②学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。③揣摩、品味本文优美的语言。④培养热爱大自然、珍惜青春的感情。学习目标爱国学者朱自清朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,现代散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《

3、背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。散文主要以描写个人、家庭生活和自然景物为主。代表作有《背影》、《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等。以文笔清丽著称，极富有真情实感。毛泽东高度评价他说：“我们中国人是有骨气的。……朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。……我们写朱自清颂，他表现了我们民族的英雄气概。”蓑笠朗润嗡嗡酝酿卖弄婉转应和嘹亮黄晕烘托风筝静默舒活抖擞初读课文，解决生字[suōlì][lǎngrùn][wēngwēng][yùnniàng][màinòng][wǎn

4、zhuǎn][yìnghè][liáoliàng][huángyùn][hōngtuō][fēngzhēng][jìngmò]【shūhuó】[dǒusǒu]欣欣然[xīnxīnrán]繁花嫩叶【fánhuānènyè】呼朋引伴【hūpéngyǐnbàn】花枝招展[huāzhīzhāozhǎn]2021/8/6和和平hé唱和、应和hè和药和稀泥huò和牌hú和面和泥huó晕晕头转向yūn黄晕、光晕yùn词语解释酝酿：朗润：卖弄：宛转：嘹亮：黄晕：烘托：明朗润泽。炫耀愿意是造酒。文中是说各种气息在空气里，像发酵似

5、的，越来越浓。同“婉转”，形容声音圆润柔媚。昏黄不明亮。见注解声音清晰响亮。2021/8/62021/8/6速读课文，整体感知1.听录音，把握感情基调；2.朗读课文，思考问题：（1）作者以怎样的心情迎接春天的到来？哪些词可以表现？（2）你能按照盼春、绘春、赞春的提示把文章分为三个部分吗？具体描绘了哪五幅春景图？盼春。“盼望着”“来了”“近了”2021/8/6理清文章思路第一部分（1）：盼春。总领全文第二部分（2—7）：绘春。（五幅春景图：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图）第三部分（8—10）：赞春。（“新

6、”“美”“力”）2021/8/6课文精读第一部分：盼春“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”1.作者的心情怎样？急切、喜悦2.这里运用了哪些修辞手法？表达了人们对春天的什么情感？第二课时2021/8/6“盼望着，盼望着”反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。“东风来了，春天的脚步近了”拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。第二部分：绘春第2自然段与3-7自然段存在着什么关系？采用“先总说，后分说”的结构来描绘春天。写“山、水、太阳”，总写了春回大地，万物复苏的整体轮廓。“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起

7、来了”运用了什么修辞手法？三个“起来了”照应“刚睡醒”“张开了眼”，运用拟人和排比的手法。春草图春风图春雨图春花图春草图—草报春⑴用“偷偷”“钻”写春草的情态；⑵用“嫩嫩地”写春草的质地；⑶用“绿绿地”写春草的色泽⑷用“一大片一大片，满是的”写春草的长势“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话好在哪？运用拟人的修辞手法。“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。“嫩嫩的，绿绿的”本该在“小草”前

8、面，为什么放在句末？放在句末，单独从句子中拿出来，主要是为了强调，突出小草嫩绿的特点，同时使句子生动活泼，富有生气。2021/8/6侧面描写，通过小孩在草上兴致勃勃地嬉戏，侧面烘托春草勃发给人的乐趣。“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”文章抓住了春草的什么特点？坐、躺、滚、踢、跑、捉——人（喜悦、高兴）嫩、绿、满、软——草（生机勃勃）人与自然的和谐顺序写法修辞由物