绩效工资分配制度

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1、绩效工资分配制度　　　　为深化教育人事制度改革建立科学、规范的学校教师绩效考核评价机制充分调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性切实保证学校绩效工资顺利实施根据《灞桥区教育局教职工实施绩效工资分配意见》精神结合我街道学校实际特制定本实施意见　　　　一、指导思想　　　　以邓小平理论、三个代表重要思想为指导深入贯彻落实科学发展观充分发挥绩效工资的激励导向作用促进教育均衡发展提高教师队伍素质着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度推动狄寨教育全面、协调、可持续发展　　　　二、实

2、施范围　　　　街道全体在编教职工　　　　三、基本原则　　　　1、尊重规律以人为本尊重教育规律尊重教师主体地位充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点　　　　2、以德为先注重实绩把师德放在首位注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献　　　　3、激励先进促进发展鼓励教师全身心投入到教书育人工作中引导教师不断提高自身素质和教育教学能力　　　　4、客观公正简便易行坚持实事求是、民主公开科学合理、程序规范讲求实效、力戒繁琐　　　　5、要坚持多劳多得优绩优酬重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜　　　　四

3、、考核内容　　　　1、校长绩效考核的主要内容：　　　　主要考核校长在办学方向、办学行为、依法治校、教育教学质量、德育工作、学校管理、队伍建设、团结协作、廉洁自律、安全稳定等方面的实绩　　　　2、教师绩效考核的主要内容：　　　　对教师的绩效考核以教师履行教育法律法规规定的职责以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩全面考核教师的德、能、勤、绩重点考核的教师师德、教育教学、从事班主任工作等方面的实绩　　　　(1)师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况特别是教师的为人师表、爱岗敬业、关爱学生和遵纪守法等方面的

4、表现与此同时还要求教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序损害学生利益等内容作为教师绩效考核是否合格的必备的基本要求　　　　(2)教育教学工作主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、专业发展等履行职责情况　　　　德育主要考核教师根据所教学科特点在课堂教学中实施德育的情况　　　　教学主要考核教师的教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况对教学效果的考核主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据　　　　教育教学研

5、究主要考核教师对学生思想的把握和有关学生问题的研判;对教学方法、教育技术手段和学生智力开发的研究;取得的教研和科研成果　　　　专业发展主要考核教师全面把握教育教学规律拓展专业知识提高教育教学能力的情况　　　　(3)班主任工作班主任的工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分与科任教师岗位一样计算基本工作量主要考核对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展情况等　　　　3、其他专业技术人员、管理人员和工勤人员的绩效主要考核服务态度、履行岗位职责和完成工作任务等方面的情况具体办法可参照教师考核办

6、法制定　　　　五、考核办法　　　　校长的绩效考核由学校学期工作目标责任考核和个人绩效考核两部分组成总分为100分其中校长的学期工作目标责任考核和个人绩效考核各占50%;副校长的绩效考核在学校进行学校的学期工作目标责任考核由街道中心校按照校长量化考核方案综合考核记入校长的绩效考核内容　　　　教师的绩效考核工作在街道中心校的指导下由各学校成立绩效考核领导小组具体组织实施在绩效考核中要充分发挥校长、教师的作用