《认识的本质和过程》PPT课件

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1、第六章认识的本质和过程一、实践是认识的基础（一）实践是认识发生的基础1、人在实践活动中提出以观念方式把握世界的客观需要；同时实践活动又使得认识的发生成为可能；2、在实践中，分化出主体和客体。3、实践在人脑的内化，形成人的认识结构和图式，形成认识能力。（二）实践与认识的辩证关系1、实践对认识的决定作用（1）实践是认识的来源；第一，认识产生于实践的需要；第二，人们只有在实践中才能认识事物的本质；第三，从人类知识的根源来看，人们的一切知识都来源于实践，实践出真知。（2）实践是认识发展的动力；第一，实践的发展不断给认识提供新课题，推动着认识在探索和解

2、决新课题中向前发展；第二，实践不断给人提供大量的有关的经验材料；第三，实践的发展为认识提供了日益完备的物质条件；第四，实践的发展不断促进着认识主体的进化和人类思维能力的发展（3）实践是检验认识真理性的标准；（4）实践是认识的最终目的人类认识世界的目的不仅在于解释世界，更在于指导改造世界的实践活动。2、认识对实践的反作用正确认识可以对实践有指导作用，表现在：第一，认识可以使人掌握客观规律以指导人的活动；第二，认识可以使人的实践具有计划性；第三，认识可以调节人的生活行为；第四，认识可以使经验上升为理论；可以使人实现对自己的认识。错误地认识和理论会

3、引导实践采取错误的方法，从而导致失败。（三）认识对实践的相对独立性认识对实践的相对独立性，突出表现在认识能够反过来指导实践。意识的相对独立性体现现在认识可能与实践完全同步进行，也可以在直接实践之后认识客体，或超前于于直接的时实践之后塑造客体。例如总结经验，回顾历史，追溯已消失的历史现象，是在直接实践之后认识客体；预测、假设、规划等，属于超前于直接实践之后塑造客体。二、认识的本质认识的本质是在实践基础上主体对客体的能动反映（一）认识的结构认识结构有认识主体、认识客体及其中介三个要素构成。1、认识的主体：是指处于一定社会关系中的从事实践活动和认识

4、活动的人。认识主体有三个基本特征：自然物质性自觉能动性社会性和实践性2、认识的客体：是指进入主体实践活动领域并与主体发生联系的客观存在，即人的实践和认识的对象。认识客体有三个基本特征：（1）客观性（2）对象性（3）社会历史性3、认识中介认识中介就是认识工具。指主体借以认识客体的手段、方式和方法的总和。工具分为物质的认识工具和观念的认识工具两大类。（二）坚持唯物主义反映论，反对唯心主义先验论主张物质引起感觉和思想，“从物到感觉和思想”，即唯物主义认识路线；主张感觉、思想派生物质，“从思想和感觉到物”，即唯心主义认识路线。所有的唯物主义哲学在认识

5、论上都是反映论。第一，承认客观世界是认识内容的唯一来源；第二，承认认识是对客观世界的反映；第三，肯定认识能够正确反映客观世界。（三）坚持唯物主义的可知论，反对不可知论不可知论的两种表现：一是以休谟为代表，主张人只能知道的是自己的感觉，在感觉之外的不可知；一是以康德为代表，主张人只能认识事物的现象，而无法认识到事物的本质，即“自在之物”是人认识不了的。（四）能动的反映论第一，马克思主义认识论把实践引入认识论，创立了以科学实践观为基础的能动的反映论；第二，马克思主义认识论把辩证法贯穿于反映论，指出了人对世界的能动反映是充满矛盾运动的过程认识具有摹

6、写性，是指人的认识作为对某一事物的反映，必然是以这一事物为原型的。摹写性决定了人世的客观性。认识具有创造性，是指人的认识不是主体对客体简单、直接的摹写，而是一种能动的、创造性的活动。摹写与创造是辩证统一的，摹写是创造性的摹写，创造是以摹写为基础的创造。三、认识的过程认识过程是从感性认识到理性认识和从理性认识到实践（一）感性认识和理性认识及其特征1、感性认识及其特征（1）含义：感性认识是人们对事物的现象和外部联系的认识。（2）形式：即感觉、知觉和表象。（3）特征：直接性和形象性。2、理性认识及其特征（1）含义：理性认识是人们借助于抽象思维对感性

7、认识进行加工、整理、概括而形成的关于事物的本质、内部联系的认识。（2）形式，即判断、概念、推理和理论体系。（3）特征：间接性和抽象性。3、感性认识和理性认识的关系第一，理性认识依赖于感性认识；第二，感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展到理性认识；第三，感性认识和理性认识是相互联系、相互渗透的。（二）认识的两次飞跃1、从感性认识上升到理论认识，是认识过程的第一次飞跃要正确实现这一次飞跃，必须具备两个条件：第一，通过实践和调查研究获得十分丰富的感性材料。第二，运用科学的思维方法，对这些感性材料进行加工和创造。2、

8、从理性认识到实践，实现认识过程的第二次飞跃（1）要正确实现这一次飞跃，必须具备三个条件：第一、把对事物的认识和主体的需要结合起来，确定行动的目的和计划；第二，从实际