认识的本质和过程

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1、名师导读（一）本章内容概要本章是马克思主义哲学的认识论部分，阐明辩证唯物主义认识论的基本原理。贯穿本章始终的中心线索是坚持实践观点并在此基础上坚持唯物论和辩证法的高度统一，以及实践和认识的辩证统一。因此，本章首先阐明实践是认识发生的现实基础，揭示认识的本质，实践对认识的决定作用和认识对实践的指导作用；继而以此为基础阐明认识的辩证运动，认识与实践的具体的历史的统一；认识在观念范围内的任务是把握真理，用此进一步阐明认识的真理性和检验真理的标准，价值及其真理和价值的关系，认识论和党的思想路线及其意义；最后说

2、明把握真理的基本方法——辩证思维方法。（二）本章重点、难点和需要注意划清的理论界限本章重点、难点：认识发生的现实基础；认识的本质；实践对认识的决定作用及意义；认识对实践的指导作用；感性认识和理性认识的辩证关系及意义；实践和认识的具体的历史的统一及意义；真理的绝对性和相对性的辩证关系及意义；检验真理的实践标准及意义；价值、价值评价、价值选择及意义；真理和价值的关系及意义；抽象与具体；逻辑和历史的统一。本章需要划清的理论界限：首先，从总体上划清辩证唯物主义认识论同唯心主义、不可知论、旧唯物主义认识论的原则

3、界限。其次，要划清一些具体的理论界限。比如，在认识过程问题上，划清辩证唯物主义论同唯理论和经验论的界限；在真理观上，划清它同唯心主义真理观、绝对主义和相对主义真理观的界限；在思维方法上同唯心主义、形而上学的界限；等等。命题特点及趋势 本章在考研中题量大、分值高，每年都出选择题、分析题，或选择题、分析题兼而有之，是考研的又一重点章。有些知识点以不同题型重复出题，如感性认识和理性认识的关系、认识的主体性、能动性等等。特别应当指出的是，从2003年到2007年，5年中有4年（即2003年、2004年、200

4、6年、2007年）本章出了分析题。有些知识点是本章的重点，但近几年一直未考，如实践和认识是具体的历史的统一、真理的绝对性和相对性的辩证关系、价值、价值评价和价值选择、真理和价值的关系等等。这些未考的重点知识点，今后有较大的出考题的可能性。考点精析一、认识的发生和本质(一)马克思主义认识论是能动的反映论要明确马克思主义认识论同唯心主义认识论、不可知论、旧唯物主义认识论的对立和区别。1.能动的反映论和唯心主义先验论的对立2.能动的反映论和不可知论的对立3.能动的反映论和旧唯物主义直观反映论的根本区别（

5、二）认识发生的现实基础马克思主义认识论首先考察认识发生的现实基础，认为劳动在认识的发生中起着决定性的作用。（三）认识的本质与结构；主体在认识中的作用１.认识的本质：在实践基础上反映和创造的统一(此知识点2002年理科辨析题第31题考查过)2.认识活动的基本结构(四)认识中的反映与信息、选择、重构的关系1.反映、信息、选择的一般含义２.主体在认识中的选择性和重构(五)实践对认识的决定作用与认识对实践的指导作用（此知识点2005年单选题第3题考查过）1.实践对认识的决定作用2.认识对实践的指

6、导作用(六)中国传统哲学中的知行观及其现代意义1．国传统哲学知行观中唯物主义与唯心主义的区别和对立2．中国传统哲学知行观的现代意义二、认识的发展过程(一)认识过程中感性认识和理性认识及其辩证关系１.感性认识和理性认识的区别２.感性认识和理性认识的辩证关系３.这一原理的意义(二)从感性认识到理性认识的飞跃这是认识过程中第一次飞跃。实现这一飞跃，要具备两个条件：(三）从理性认识到实践的飞跃(四)理性因素和非理性因素在认识过程中的作用(此知识点2004年分析题第34题考查过)1.理性因

7、素及其在认识中的作用２.非理性因素及其在认识过程中的作用(五)认识过程的反复性和无限性；认识和实践的具体和历史的统一１.认识过程反复性和无限性的原因２.认识与实践的具体的历史的统一（六）理论创新和实践创新实践和认识发展的无限性要求我们不断进行理论创新和实践创新。三、真理与价值（一）真理及其客观性１.真理的含义及其客观性2.唯心主义真理观的错误（二）真理的绝对性和相对性及其辩证关系１.真理的绝对性和相对性的含义2.真理的绝对性和相对性的关系３.这一原理的意义（三）真理的具体性

8、（四）检验真理的实践标准１.实践是检验真理的唯一标准2.实践标准的确定性和不确定性３.这一原理的意义（五）价值及其客观性和主体性１.价值的含义2.价值的客观性和主体性（六）价值评价及其尺度；价值选择及其实现（七）真理和价值的关系１.真理和价值的区别２.真理和价值的辩证关系（八）认识论与思想路线。党的思想路线及其意义１.认识论与思想路线的关系２.党的思想路线及其意义四、辩证思维的基本方法(一）思维方法的本质及其在认识中的作用