2019版高中生物 5.2 染色体变异(第2课时)导学提纲 新人教版必修2

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1、2019版高中生物5.2染色体变异(第2课时)导学提纲新人教版必修2班级：组名：姓名：使用时间：__________【学习目标】——导1.简述二倍体、多倍体和单倍体的概念（重点）。2.通过教材实验，了解多倍体育种的原理和操作过程（重难点）。一、基础梳理——思（一）．染色体数目变异(1)概念：由________________而引起的变异。(2)类型①细胞内____________的增加或减少，如21三体综合征。②细胞内的染色体数目以__________的形式成倍增加或减少，如单倍体、多倍体。(3)染色体组：细胞中的一组染色体，它们在________和________上各不相同，携带着控制

2、生物生长发育的全部遗传信息。（二）、单倍体、二倍体和多倍体的比较单倍体二倍体多倍体概念　由______发育而来，体细胞中含有本物种______染色体数目的个体　由________发育而来，体细胞中含有两个________的个体　由________发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体染色体组　本物种中配子的染色体组数两个______________单倍体二倍体多倍体发育起点配子受精卵受精卵形成原因自然成因单性生殖正常的有性生殖外界环境条件剧变人工诱导___________秋水仙素处理____________　秋水仙素处理或低温处理_____________二、合作探究——议、

3、展、评1、如图为一雄果蝇的染色体组成，图中有哪几对同源染色体？体细胞和配子中各有几个染色体组，配子中还有同源染色体吗？其染色体组应如何表示？2、单倍体一定只有一个染色体组吗？观察一个体细胞中染色体组成就能判断其来自几倍体的生物吗？3.多倍体产生的原理是什么？为什么一般都选择萌发的种子或幼苗作为诱导染色体加倍的材料？3、简述三倍体无籽西瓜的培育过程？4、单倍体育种的原理？三、自我检测——检1、1、某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc，那么它有多少个染色体组A、2、B、3C、4D、82、玉米体细胞中有20条染色体，它的生殖细胞中有10条大小、形状不同的染色体，这10条染色体就构成了（）个

4、染色体组，则玉米体细胞中有（）个染色体组。3.下列表示某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种,根据上述过程,回答下列问题:⑴用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ称为_______,方法Ⅱ称为_________,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依据的原理是________.⑵用③培育出④的常用方法Ⅲ是_____________,由④培育成⑤的过程中用化学药剂_________处理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合称为_______育种.其优点是_________________.⑶由③培育出⑥的常用方法是___________,形成的⑥叫_______。依据的原理是________。