高中生物 5.2染色体变异导学案新人教版必修2 .doc

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1、5.2染色体变异（第一课时）【学习目标】1、说出染色体变异的类型2、理解染色体组的概念和判断方法【导学过程】一、自主学习、图文结合(一)基因突变与染色体变异的区别：1．基因突变是染色体上基因的改变，是微小区段变异，是水平的变异，而染色体变异是比较明显的染色体或的变异。2．在光学显微镜下观察到的变异是，看不见的是。3、染色体变异包括变异和变异。（二）、染色体结构的变异1、定义：由引起的变异。如猫叫综合征是由人的缺失引起的遗传病。2、类型:①___:染色体某一段的缺少。如果蝇缺刻翅的形成②:染色体增加了某一片段。如果蝇棒状眼的形成③:染色体的某一片段移接到另一条非同源

2、染色体上。④:染色体的某一段的位置颠倒了180°3、结果：使排列在染色体上的___________或___________发生改变，从而导致________的变异。大多数染色体结构变异对生物体是__________，有的甚至导致生物体。（三）、染色体数目的变异：1、染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内_______的增加或减少；例如。一类是以________的形式成倍的增加或减少。例如。2、染色体组：细胞中的一组______________，在__________上各不相同，携带着控制生物________的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。二

3、、合作探究、拓展提高探究活动一：基因突变与染色体变异的有何区别？1、基因突变是什么水平的变异？染色体变异是什么水平的变异？2、二者在显微镜下有何不同？二者的结果有何不同？探究活动二：染色体结构的变异的类型有哪些？1、易位发生在几条染色体间？它们有何关系？2、易位与染色体的交叉互换有何关系？探究活动三：染色体数目的变异：1、个别染色体的增加或减少，举例，如：_____________________2、以染色体组的形式成倍地增加或减少看右图，回答下列问题：(1)果蝇体细胞有几条染色体？几对常染色体？(2)Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系？Ⅲ号和Ⅳ号染色体是什么关系？(3)

4、雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？(4)果蝇的精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？(5)如果将果蝇的精子中的染色体看成一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？（6）染色体组的概念是什么？规律小结：染色体组的判断方法①根据染色体形态判断：细胞内的染色体有几条，就是有几个染色体组。观察右图，图中有几个染色体组？②根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制出现几次，该细胞或生物体就含有几个染色体组。思考：基因型为AABBCC的生物体细胞中有几个染色体组？基因型为Aa

5、aaBBbb的呢？某细胞共有8条染色体，染色体形态数为2，则染色体组数？③根据染色体数目和染色体形态推算出含有几个染色体组:染色体组数=：5.2染色体变异（第二课时）【学习目标】.1、能说出染色体结构变异的基本类型；2、会举例说出染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；【导学过程】一、染色体数目的变异　1、概念：由染色体数目的改变而引起的变异。　2、类型　（1）、细胞内个别染色体数目的增加或减少。如：________________　（2）、细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍的增加或减少。如:________________3、结果：使基因的数量增加或减少。二

6、、与染色体数目变异有关的概念1、染色体组：细胞中的一组________________，它们在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。　2、二倍体：由________发育而成，体细胞中含有________染色体组，包括几乎全部动物和过半数的高等植物，如人、果蝇、玉米等。　3、多倍体（1）、概念：由________发育而来，体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体。香蕉：含3个染色体组，称为三倍体。马铃薯：含4个染色体组，称为四倍体。普通小麦：含6个染色体组。小黑麦：含8个染色体组。（2）、分布：在植物中常见，在动物中极少见。（3）、特点：与二倍体

7、植株相比，多倍体植株常常是________，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质含量丰富。　（4）、人工诱导多倍体：   秋水仙素处理 ________________，当作用于正在分裂的细胞是，能够抑制________________，导致染色体不能移向两极，从而引起细胞内染色体数目________。    4、单倍体　（1）、概念：由________________发育而来，染色体数和染色体组数是正常体细胞的________，即体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。　　（2）、特点：与正常植株相比，植株长得________，且高度________

8、。三、二倍