5.2 染色体变异 学案 人教版必修2

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1、5.2染色体变异学案人教版必修2【预习目标】1、掌握染色体变异类型2、能够区分染色体组、单倍体、二倍体和多倍体【知识梳理】一、染色体变异包括：染色体变异和染色体变异。二、如下图所示，已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、P、Q五个基因，下面列出的若干种变化中，分别属于何种变异A:B:C:D:染色体结构的改变，会使排列在染色体上的的排列顺序或数目发生改变，而导致性状的变异。三、染色体数目变异：染色体数目的变异包括细胞内的的增加或减少和细胞内的染色体以的形式成倍地增加或减少。四、染色体组：细胞内的一组，在和上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的、、和，这样的一组

2、染色体叫做一个染色体组。请据图判断（1）细胞中含有一个染色体组的是（）（2）细胞中含有二个染色体组的是（）（3）细胞中含有三个染色体组的是（）（4）细胞中含有四个染色体组的（）五、二倍体、多倍体和单倍体（1）二倍体：由发育而来的个体，体细胞中含有个染色体组的个体叫做二倍体。自然界中，几乎全部动物和过半的高等植物都是二倍体，例：人，果蝇和玉米。（2）多倍体：①概念：由发育而来的个体，体细胞中含有染色体组的个体叫做倍体。例：香蕉是，马铃薯是。②人工诱导多倍体的方法：用或处理。③原理：秋水仙素或低温处理能够，导致染色体不能移向细胞两极，引起细胞内染色体数目加倍④多倍体植株的

3、特点：优点：。缺点：。（3）单倍体：①概念：由发育而来的个体叫做单倍体。例：蜜蜂的雄蜂。②形成原因：自然界产生单倍体的原因：单性生殖,如蜜蜂的孤雌生殖。人工诱导单倍体的方法：。③单倍体植株的特点：。④单倍体育种过程：形成单倍体植株，经过处理（人工诱导染色体数目加倍）形成正常生殖的纯合子，选择出新品种单倍体育种的优点：（1）（2）。六、低温诱导多倍体的实验：1、实验原理：。。2、制作植物临时装片的步骤：———3、试剂及用途（1）卡诺氏液：。（2）改良苯酚品红染液：。（3）解离液[15%的盐酸和95%的酒精混合液（1︰1）]：。4、实验结论：。【预习检测】1、对于低温诱

4、导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是（）A、处于分裂间期的细胞最多B、在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C、在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D、在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似2、.在减数第一次分裂间期，因某些原因使果蝇II号染色体上的DNA分子缺失了一个基因，这种变异属于（）A、染色体变异B、基因重组C、基因突变D、基因重组或基因突变3、以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是（）①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期细胞⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后

5、期细胞A、①②③B、①③⑤C、①③⑤⑥D、①④⑤⑥4、能在细胞分裂间期起作用的措施是（）①农作物的诱变育种②用秋水仙素使染色体数目加倍③肿瘤的治疗④花药离体培养A、①③B、①④C、②③D、②④5、下列情况引起的变异属于染色体变异的是（）A、非同源染色体上非等位基因的自由组合B、染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上C、同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换D、DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变6、在细胞分裂过程中出现了甲、乙两种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是(　　)①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性②乙图中出现

6、的这种变异属于染色体变异③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7、如图为普通小麦(异源六倍体)的形成过程示意图。据材料分析有关问题：(1)试分析甲、丁的染色体组数及可育性：甲_________、________，丁________、________。(2)在A、C过程(使染色体数目加倍)中常用的方法有：物理方法：___________________；化学方法：_____________________；生物方法：______________________。(3)我国育种工作者利

7、用野生黑麦与普通小麦培育出了既高产又适应高原环境的八倍体小黑麦。请判断八倍体小黑麦是否为一个新物种？________，物种形成的三个基本环节是：___。染色体变异课内探究案【探究目标】1、理解染色体结构和数目变异及染色体组的概念和判断2、理解单倍体育种和多倍体育种的过程并会分析设计有关育种过程【探究过程】考点一：染色体结构变异【典例1】下图表示某生物细胞中两条染色体及其上部分基因，下列选项的结果中，不属于染色体变异引起的是（）[思考]：1、典型例题1中C选项的发生属于何种变异？2、右图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于