西河中学初四物理导学案125探究串

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1、结合课本资料介绍生活中常见用电器的电流大小，进一步让学生加强的电流概念的理解并转入电流大小的测量——电流表的使用：西河中学初四物理导学案§12.5探究串、并联电路中电流的规律课型新授主备人车晓霞审核人黄宗来使用人序号19备课时间10.13审核时间10.15使用时间班级姓名1•通过探究式实验，得出串、并联电路小电流的规律，学习科学探究方学习目标法.2.正确使用电流表学习重点连接串联、并联电路，作出电路图学习难点

2、能用电流表测出各点的电流导学内容预习思考：1•电流的强弱电流表示的物理量，符号“—”定义：O2・由流表』流的测址：用,符号使用前应

3、把电流表的指针c电流表必须和用电器电流必须从流进，从流出电流表使用：选择合适的（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。）＜绝对不允许而把电流表直接连到电源的—•确定J读数：确定、读数，写上—不为失败找理由，要为成功找方法。西河中学初四物理导学案§12.5探究串、并联电路中电流的规律班级：姓名：序号：191•把两盏灯按某一方式连接起来街接到电池上，通过其中一•盏灯的电流为0.5A,通过另一盏的电流也为0.5A,则两盏灯的连接方式为：（）A、一定串联B、一定并联C、可能串联D、并联和串联都可能2、小明家中有一台电视机、一台洗衣机、两盏

4、照明电灯，它们是并联连接的。当它们单独使用时，通过的电流分别为200mA、1A、200mA、和250mA当这些用电器同时使用时，T路中的电流为（）A、小于1A；B、在1〜1.5A之间；B、C、在1.5A〜2A之间；D、人于2A3、-•种节日彩灯是由20只小灯泡申联在一起做成的。若第一只小灯泡中通过的电流为20mA；那么第20只小灯泡屮通过的电流为（）A、0mAB、0.2AC、20AD、2000A4、在如图所示的电路屮，电流表所测的是（）A、通过灯L】的电流；B、通过灯L?的电流；C、通过干路的电流；D、都不是5、如图所示，在电路中两个开关

5、闭合后，电流表读出的是T路中的电流，现将S2断开，则电流表读数与S2断开前相比较（）A、变人；B、变小；C、不变；D、无法判断6、在如图所示的电路中,电流表A】、A2>A3的示数分别为11、【2、【3，则它们之间的关系中,正确的是（）Ax11=12=13B、【3=11+12C、I1VI2VI3第4题第5题第6题7.如图所示，某同学按图所示的电路，用实验室电流表测量流过两灯泡的电流，合上开关S后，该同学发现两电流表的指针位置相同，如图所示，此时Li和L?均发光，求：（1）两电流表的读数；（2）流过灯泡J的电流。规范性正确性批阅H期:导学过程

6、一、弓1入新课同学们看黑板上的电路，从前面学过的知识知道，这是两个小灯泡组成的串联电路，电路屮各点的电流之间有什么关系？二、进行新课1:串联电路中电流的特点探究:串联电路中各点电流关系，小组猜想：。把结果记录在下表创设问题情境，先来猜想一下各点的电流有什么关系？然后通过实验探究吊并联电路电流的规律.OA点的电流IaB点的电流IbC点的电流Ic第一次测量第二次测量分析实验结果，寻求规律：在串联电路中，电流B

7、J：IAIbIc2：并联电路中电流的特点探究：并联电路屮各点电流关系小组猜想：。进行实验：把结果记录在下表A点的电流RB点的电流IBC

8、点的电流Ic第一次测量第二次测量分析实验结果，寻求规律：在并联电路屮，干路的电流等于即1总I.L反思