西河中学初四语文导学案邹忌讽齐王纳谏(第二课时)

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1、西河中学初四语文导学案：邹忌讽齐王纳谏（第二课时）课型新授主备人张先强审核人使用人序号2备课时间审核时间使用时间班级姓名学习目标重点掌握本课中出现的文言实词的词义并做归纳。学习重点掌握文中出现的词类活用，古今异义词，并能辨析和掌握文言特殊句式。学习难点理解文章巧妙设解说理的特点，明白虚心接受意见的好处。导学内容学法指导导学过程《邹忌讽齐王纳谏》比较阅读【甲】邹忌修八尺有余，而形貌峡丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公．齐国之美丽者也，忌不自信．而复问其妾日：“吾孰与徐公美?”妾日：“徐公何能及君也?

2、”旦日，客从外采．与坐谈．问之客日：“吾与徐公孰美？”客日：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如窥镜而自视．又弗如远甚。暮寝而思之，日：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者．畏我也；客之美我者．欲有求于我也。”于是入朝见成王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里．百二十城．宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”王日“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者．受上赏；上书谏寡人者．受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭

3、若市；敷月之后．时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝巨千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！”侍御数百人．被服以立．无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。1．解释下列句中加点的词语。(4分)(1)臣之妻私臣私：__________________(2)皆以美于徐公以：_______________(3)面刺寡人之过者面刺：_______________(4)卒得反国反

4、：____________________2．下面句中加点词语意义完全相同的一项是(2分)A．①邹忌修八尺有余②外结好孙权，内修政理B．①于是入朝见威王②徐庶见先主，先主器之不为失败找理由，要为成功找方法。C．①时时而间进②又间令吴广之次所旁丛祠中D．①内外不闻吾过②及鲁肃过浔阳3用现代汉语翻译下面三个句子。(6分)(1)我孰与城北徐公美？译文：__________________________________________________________________________(2)由此观之，王之蔽甚矣。译文：_________________

5、_________________________________________________________(3)吾知所以亡矣。译文：_________________________________________________________________________4．请结合语段分析造成齐威王能够“战胜于朝廷”而宋昭公不得不“出亡“的原因各是什么，你从中得到了怎样的启发？(3分)原因：__________________________________________________________________________启发：_

6、_________________________________________________________________________邹忌讽齐王纳谏【温习巩固】邹忌修八尺有馀,而形貌昳丽．朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也．”城北徐公，齐国之美丽者也．忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能乃君也．”旦日，客从外来，与坐谈．问之曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也．”明日，徐公来，熟视之，自以为不如．窥镜而自视，又弗如远甚．暮，寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也，妾之美我者

7、，畏我也．客之美我者，欲有求於我也．”於是入朝见威王。曰：“臣诚知不如徐公美．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公．今齐，地方千里，百二十城．宫妇有左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求於王．由此观之，王之敝甚矣．”1．词语解释：邹忌修八尺有馀（）王之敝甚矣()2．下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项分别是(1)A.吾孰与徐公美（）B.吾妻之美我者()C.君美甚()D.皆以美于徐公()(2)A.私我也（）B.公而忘私()【简析】 本篇齐相邹忌讽劝齐王纳谏，广开言路，博采众议，除蔽见明，终于使齐国大治的故事，从而说明一

8、个人要有自知之明，采纳群言，才能明辨是非，把事情办好