高考政治总复习第2课多变的价格指导随堂集训（含解析）新人教版必修1

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1、经济生活第一单元第二课1.(2013•芜湖质检)周末，小陈同学陪妈妈逛商场，看到下图的情景，向妈妈解释了产生这一情景的下列儿种原因，具屮合理的是()A.不正当竞争引起洗衣机市场的混乱B.洗衣机供过于求致使商家争抢客源C.洗衣机质量优劣决定其销售量人小D.劳动生产率捉高降低了洗衣机价格解析：漫画主要反映了鞘售者争抢雾源的现实，可见谓駅者处于有利地位，故称为买方市场，这时商品供过于求，导致价格降低，答案为E项。商家争抢客源属于正当的竞争，故排除A项。漫画没有涉及商品质量问題，•排除C项。漫画只反映了供求对价格的影响

2、,没有涉及价值决定价格，故排除D项。答案：B2.(2013-.潍坊质检)2012年12刀份，北方普降大雪,气温也降至近年來最低，受其影响，蔬菜价格大幅上扬。这说明蔬菜价格()A.由供应量决定B.由菜农决定C.由气候等因索决定D.受价值规律支配解析：由于气温降低导致蔬菜价格上扬，这是价值规律发挥作用的表现，商品价格由价值决定•，并受供求关系彫响。A、B、C三项表述均错误。答案：D3.(2013•沈阳模拟)如图Illi线所示，甲商品的数量(Q)随看价格(P)的变动而变动，这町能说明的关系是()①T一商品的供给量(Q

3、)与自身价格(P)②甲商品的需求量(Q)少口身价格(P)③甲商品的需求量(Q)与互补商品价格(P)④甲商品的需求量（Q）与替代商品价格（P）A.①③B.②③C.①④D.②④解析：由图可知，甲商殆的数量随价格的上升而增加。商品自身价格上升，其供给量增加，需求量减少，故①切题，②不切题。互补商品价格上升，互补商品的需求量卜•降，商品本身的需求量也卜•降；替代商品的价格上升，替代商品的需求量下降，商品本身的需求量则増加，故③不切题，④切题。答案：CB.该商品的互补商品需求屋增加C.该商晶的替代商品需求量减少D.该商品

4、因价格上升而扩人生产规模解析：观察因表可知：随着商品价格的上涨，生产者获利増加，生产规模随之扩大，故A项错，D项正确。该商品的互补品需求量应逐步减少，其替代品需求量应逐步増加，故玖C两项不正确O答案：D5.（2013•南京盐城联考）2012年7月1日起，国家对居民用电实行阶梯电价。•由于电暖取暖方式耗电量人，实行阶梯电价后越來越多的居民选择了水暖（通过水管散热网络供暖）取暖。对上述变•化认识止确的是（）①电暖和水暖是互补性服务商詁②电暖需求与电价呈反向变动③电暖消费属于享受性消费④水暧需求受电暖价格的影响A.①

5、②B.①③C.②④D.③④解析：电暖与水暖属于不同的取暖方式，都能满足人们的取暖需求，•属于互为替代站，因而②④符合题意；①③表述都是错误的。答案：C6.阅读材料，回答下列问题。材料进入新壯纪以来，随着我国城市化进程加快，购房难问题日益突出。部分房地产开发商捂盘惜售、待价而沽，投机性购房者兴风作浪、人肆炒作，致使房价--路走高，普通白姓对此苦不堪言。2002年以来，国务院先后出台了一•系列的调控政策措施，截至2012年，调控已经初见成效。运用所学经济知识，分析房价过快上涨对宏观经济的危害，说明政府为遏制房价过快

6、上涨应采取哪些政策措施。解析：此题需分两小间进行解峯第一小间答危害；第二小间答措施。危害可从不利干扩大内需、协调发展和金融安全方面着手；措施可从保障性住房建设、市场秩序、抑制投机性需求、限购政策及理性消弱方面论逑。答秦：①影响人民生活水平提高，不利于剌激消费、扩大內需；使大量资金涌向楼市，不利于经济协调发展；大量贷款进入楼市，加剧宏观经济波动，威胁金融安全。②发挥财政的作用，加快保障性住房建设，保证有效供给；加大执法力度，打击捂盘惜售等违规行为，维护市场秩序；利用税收和差别信贷等手段，抑制投机性需求；采取必要的

7、行政手段，实施严格限购政策；强化舆论宣传，引导居民理性消费。高效能学习的十大学习方法方法一：目标激励法成就天才的必备索质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。作为一名学生，要想在学习的道路上一路高狀，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持Z以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好口己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。方法二：统筹计划学习法正像建造楼房先

8、要冇图纸，打仗先要冇部署一样，成功冇效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。所谓统筹计划学习法，就是学习者•为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的-种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面:一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整。方法三：兴趣引导